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- 2023-09-20 发布于四川
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小班语言活动《藏在哪里了》教案反思；
小班语言活动《藏在哪里了》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活
动准备，活动过程，活动反思等内容，观察图片，寻找动物，了解角色的显著外
形特征，能大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置，适合幼儿园老师们上小班语
言活动课，快来看看《藏在哪里了》教案吧。
设计意图：
绘本《藏在哪里了》很符合小班孩子的年龄特点，因为玩是孩子们最喜欢的
事情，而且捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一。在这个绘本中，就是以藏
这样一个游戏活动为线索，牢牢地吸引着孩子们的目光，紧扣着他们的心弦 ，因
此 ，设计了此活动。在活动中，我引导幼儿通过语言表达所藏方位、感知动物明
显特征， 同时也让孩子们亲自体验捉迷藏的游戏，让孩子们在动一动，静一静 ，
玩一玩中，感受着游戏的快乐 。
活动目标：
1．观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征。
2．能大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。
3．体验参与捉迷藏游戏的快乐 。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．引导幼儿在故事和游戏中学习 ，感悟生活。
活动准备：
1．《藏在哪里了》PPT课件 ，奖励用的棒棒糖每人一个。
2．用于玩捉迷藏游戏
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