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中班下学期社会计划 中班下学期社会计划 古楼幼儿园 xx 学年第一学期 中班社会教学计划 教师：穆小梅 一、班级情况分析： 陈鹤琴老先生说过： “幼儿是好摹仿的。”那中班的孩子在好摹仿的同 时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才 能给孩子树立良好的模范，赋予正确的导向，学会辨别是非的能力。 中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际， 教师要善于发现每一个幼儿的 长处， 并创设幼儿展示的机会； 此外中班幼儿自我服务的能力有所增 强，喜欢匡助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。 二、教育目标： 1、知道自己是独一无二的，没有人和自己彻底一样，接受和喜欢自 己的长相。 2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及 情感。 3 、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。 4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参 加各种活动。 5、愿意和父母家人一起参加集体活动， 懂得集体活动中的基本礼仪。 6 、喜欢和同伴共同游戏。 7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽 中班下学期社会计划 烟。 8 、能肃静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。 9 、认识并尊重国旗，参加学校的升国旗活动。 10、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的 感受。 11 、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。 12、知道垃圾会给地球造成危害， 理解废物利用的价值， 不乱扔垃圾。 三、具体措施： 1 、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节，如： 餐前活动时间，让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事。 2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终达到让孩子获取解 决生活实际问题的方法。 3、发现每一个幼儿的长处，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿 有展示的可能。 4、匡助幼儿在认知的基础上，分辨各种情绪，了解各种情绪产生的 原因，从而学习“移情”。 5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，提高对情绪 辨别的敏感性和行为的针对性。 6 通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或者模 仿别人互动的机会，通过时常的练习，改善其人际关系。 7、幼儿在玩玩具中时常会发生争执或者打闹，我们将和孩子一起共同 讨论， 让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用， 学会 中班下学期社会计划 交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。 8 、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。 9、采集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等 加强幼儿的环保意识。 四、教学进度： 古楼幼儿园 xx 学年第一学期 中班科学教学计划 教师：穆小梅 中班孩子对周围事物好奇， 有必然的求知欲， 喜欢参预科学探索活动， 在操作活动中能积极动手，能及时跟火伴沟通探索实践过程及结果。 喜欢倾听动植物故事， 愿意亲近和关心动植物， 大多数孩子能通过实 物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很 好的按老师要求进行操作活动， 不能用彻底和精确的语言沟通观看到 的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习 惯的培养。 一、教育目标 1、匡助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质 及其与人类关系的具体经验， 了解不同环境中个别动、 植物的形态特 征和生活习性。 2、匡助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自 然现象，获取感性经验。 3、引导