9.4 全民守法（教学设计）高一政治（统编版必修3）.docxVIP

9.4 《全民守法》教学设计 统编版必修3《政治与法治》 课题 全民守法 单元 第三单元 学科 政治 年级 高一 课标要求 搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 学习 目标 必备知识：理解全民守法的内涵、标准；理解推进全民守法的要求。 关键能力：知道全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；通过学习，明确全民守法是依法治国的基础。 核心 素养 政治认同：正确认识全民守法的具体要求，明白守法是为了更好维护自身的利益。 科学精神：明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。 法治意识：通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 公共参与：通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 重点 1、全民守法的内涵和意义 2、全民守法的要求和推进全民守法的措施 难点 1、全民守法的内涵和意义 2、全民守法的要求和推进全民守法的措施 议题 主议题：如何通过全民守法推进法治建设？ 子议题：1、为什么要停止网暴？公民应如何停止网暴？ 2、法治建设过程中国家应如何推进全民守法？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示素材：促进全民守法！ 结合素材 思考议题 结合网络与守法的相关图片，初步了解全民守法。 讲授新课 环节一：停止网暴 展示视频：高考倒计时一百天，学霸女孩热血演讲沸腾全场！ 一、全民守法的内涵 1、全民守法的内涵 2、全民守法的原因 3、全民守法的具体要求 探究1：结合结全民守法，你如何看待“网暴”行为？如何制止“网暴”行为？ 结合具体案例，明确全民守法的内涵，阐明全民守法的原因。明白守法是为了更好维护自身的利益。通过了解和分析法治案例，理解全民守法的重要性。 环节二：全民守法 二、推进全民守法 1、推进全民守法，要着力增强全民法治观念 2、投身依法治国实践，尊法守法 3、加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴 总结：坚持依法治国方略的要求 探究3：除了公民，国家应如何推进全民守法，以促进法治建设？ 明白全民守法是—个系统性工程、渐进性工程、持续性工程。通过学习，培养守法意识，树立法治观念。 课堂小结 本课主要围绕全民守法，分析并理解全民守法的内涵、原因和要求，理解如何推进全民守法，积极参与推进全面依法治国。 板书