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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文优秀教学计划 小学语文优秀教学计划 第一篇 今年有幸调入二实小，并担任一年级四班的班主任，虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划。计划如下：  第一，在业务水平上。由于我刚刚走上新的工作岗位改教新的课程,和老教师比起来在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会主动向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。  第二，在学问蕴涵量上远远不够,俗话说:学海无涯,因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。  (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。  (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业学问,增添自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以到达取长补短的目的，我认为不管从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。  (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问结构。  三、教学工作上，我将主动熟识教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，主动参与教研活动，仔细学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面进展。仔细，耐烦的教好每一个学生，上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。仔细工作，计划的工作按时做，临时的工作准时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,创造性地开展工作. 在教学方法的改革探究中，我将主动发挥学生的主体能动性，转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。  第三，学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的独特习惯,这还需教师来耐烦调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取转变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。  第四，协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小改变，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。  综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简洁了一些,但我个人认为,有许多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不肯定十分全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信念把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好。 小学语文优秀教学计划 第二篇 三年级语文教学工作计划经过二年级的“读〞和“说〞为重点的训练，学生已经发生了“质〞的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。  在使用生本教材的教学过程中，我将以表达素养教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培育，加强语文实践活动，有效地培育听说读写能力，使学生喜爱学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面进展为准则设计教学。。  本册教材编排的特点。本册教材采取自然进展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。课文中反复出现诗歌和儿歌，这不仅是增加情趣，更是给学生以美的享受，逐步让他们感受美，创造美。  学生的写作不仅仅成文，都有情感的支持、呼唤，都有韵律、节奏的协作，所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作基础。本册共有课文48篇。在语文训练上，既留意围绕重点设计一个大体的序，又留意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升。本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养〞的精神，在教学上我们有以下几点计划：  一、依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式