五年级体育下学期教案第五单元第4学时.docVIP

第五单元第4学时 学习目标 熟记组合动作（四）的每一节动作名称和动作顺序、要领。 尝试自创组合动作，体验形神统一。 相互观察与评议，关爱和帮助学习有困难的同伴，共同进步。 学习内容 武术：组合动作（四）1~6全部动作 游戏：攻堡垒 教学建议 教法提示 提出问题：组合动作（四）有几节？个叫什么名字？个有什么攻防特点？ 安排各组在组长带领下思考和讨论问题，并先逐节做动作，再完整练习组合动作（四），几哦按时巡视观察，即使点拨、提示。 请同学回答问题，然后各组轮流展示哦本组学习成果。 启发学生各组在组长的带领下运用学国的知识，尝试其中的一、两节动作。 全体学生集中，让其中的佼佼者在班级表演。 最后全体练习组合动作（四），要求打出威风、打出气势。 开展游戏活动“攻堡垒”。 学法提示 仔细听教师提出的几个问题，认真思考。 在组长的带领下积极发言，共同探讨与回忆；在小组内逐节认真做动作，并完整做出来。表现出良好的精神面貌。 在集中回答问题和分组展示动作时，表现出本组的特点，反映出合作学习的成果。 在组长的带领下，发挥集体智慧，尝试改变其中的一、两节动作。 仔细观察同学表演，了解改编组合动作的一般方法。 在集中共同练习时，“精、气、神“均有所改观。 积极参与“攻堡垒”游戏。 课后反思