《缤纷舞曲》 单元作业设计.pdfVIP

人音版七年级上册第二单元 《缤纷舞曲》作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 七年级 第二学期 人音版 《缤纷舞曲》 单元组织方 √ 自然单元 重组单元 式 序号 课时名称 对应教材内容 1 欣赏、演唱 第二单元第一课时 《青年友谊圆舞曲》 2 欣赏 第二单元第二课时 课时信息 《溜冰圆舞曲》 3 欣赏 第二单元第三课时 《雷鸣电闪波尔卡》 4 欣赏 第二单元第四课时 《蓝色的探戈》 5 欣赏 第二单元第五课时 《彝族舞曲》 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民音乐出版社七年级上册第二单元的内容，按照《义务教育音 乐课程标准 （2011年版）》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： （一）能够对本单元学习的舞曲音乐感兴趣，尤其是对这些舞曲体裁的音乐 表现形式及其文化内涵,具有学习探讨的愿望。 (二)学习演唱《青年友谊圆舞曲》,能用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、 热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划拍演唱歌曲。 (三)欣赏 《溜冰圆舞曲》 《雷鸣电闪波尔卡》及聆听 《蓝色的探戈》,感受 体验三首舞曲的音乐情绪、音乐风格及典型节奏,学习听辨三种不同的舞曲体裁, 并能在聆听管弦乐合奏曲的过程中听辨弦乐器、管乐器和打击乐器的音色 在聆听上述三首乐曲的过程中,能够重点学习并掌握圆舞曲、波尔卡风格特 点及变化音记号的基础音乐知识;初步了解约翰 ·施特劳斯及其在音乐艺术上所 做出的贡献。 (四)聆听《彝族舞曲》感受体验乐曲的音乐要素在音乐表现方面所发挥的作 用,认识并记住琵琶的音色及器乐独奏的表演形式。 (五)学习八孔中音竖笛的基础知识及基本技能,激发演奏乐器的兴趣,培养 初步的器乐演奏能力。 （二）教材分析 本单元选择的舞曲，是初中阶段最早接触到的相关音乐体裁,也是中外音乐 文化中的重要组成部分。作为一代有文化的中国青少年，无论如何也要掌握与此 相关的音乐体裁知识，并通过这些知识感受、体验、认识、理解音乐艺术的美， 进而培养他们的音乐审美能力，提高他们的音乐文化素养。 舞曲体裁，尤其是器乐舞曲体裁的内容十分广泛，而大多数学生又是初次较 为深人地接触这项内容。因此，有必要从他们比较喜闻乐见的较为浅显的舞曲体 裁人手,以便引导他们逐步地深人下去提高他们的音乐文化素养。在众多的舞曲 体裁中，西方的圆舞曲、波尔卡、探戈和我国的少数民族舞曲,都具有很强的典 型性普及性和愉悦性。引导学生认识这几种舞曲体裁是十分必要的。 《青年友谊圆舞曲》是舞曲题材的歌曲，具有圆舞曲的基本特点。歌曲为C 大调，3/4 拍，小快板，一段体(单乐段)结构，全曲共有六个乐句，前面四句节 奏完全样，五、六句小有变化，歌曲的旋律进行方式以大跳、小跳为主，形成一 条跌宕起伏的旋律线，从而使歌曲增添了热情洋溢的色彩。 《溜冰圆舞曲》于19世纪后半叶，在法国巴黎上流社会的社交活动中，以 溜冰和跳交际舞为一种时尚。后来，作曲家瓦尔德退费尔将溜冰与圆舞曲巧妙地 结合在一起，创作出了这首管弦乐曲。这是首维也纳风格的圆舞曲，由序奏+四 个小圆舞曲+尾声组成。 《雷鸣电闪波尔卡》，奥地利作曲家小约翰施特劳斯的这首速度很快的舞曲， 是最有名的