《百变团花》 单元作业设计.pdfVIP

2021-2022学年度单元作业设计大赛 《百变团花》单元作业设计 教材版本 ：人民美术出版社 学科 ：小学美术 年级 ：二年级上册 课题 ：《百变团花》 参赛团队 ：安徽师范大学附属外国语学校城东校区 参赛人员 ：郭海贝 赵慧敏 高雅静 管安玲 刘蓓蓓 1 目录 思维导图················································ 1 单元学习目标、作业目标及整体思路···················· 4 第 1课 百变的团花··································· 11 （1 ）初识剪纸 ，激发兴趣 【课前作业】 （2 ）分层教学 ，多元创作 【课中作业】 （3 ）因材施教 ，突出主体 【课后作业】 第 2课 节日里的团花······························ 18 （1 ）课前搜集 ，完成问卷 【课前作业】 （2 ）课上交流 ，相互分享 【课中作业 1】 （3 ）学以致用 ，实践创作 【课中作业 2】 （4 ）课后整合 ，完善作品 【课后作业】 第 3课 团花与节日································ 32 （1 ）探究习俗 ，完成任务 【课前作业】 （2 ）创意窗花 ，美化环境 【课中作业 1】 （3 ）学科结合 ，美化生活 【课中作业 2】 （4 ）校园文创 ，送出祝福 【课中作业 3】 （5 ）缤纷活动 ，拓展深化 【课后作业】 单元质量检测作业及评价······························ 33 （1 ）单元质量检测作业内容 （2 ）单元质量检测作业属性表 （3 ）单元质量检测评价表 1 《百变团花》 ——整合美术课程资源 ·创新单元作业设计 单元基本信息 学科：美术 年级：二年级 教材版本：人民美术出版社 设计者：郭海贝、赵慧敏、高雅静、管安玲、刘蓓蓓 单元课题 《百变团花》 学习领域 综合 ·探索 关键词 团花剪纸、传统节日、民族文化 学科领域 美术、语文、书法、历史、道德与法治 单元组织方式 自然单元 重组单元 单元内容： 人美版义务教育教科书 美术 二年级上册 第7课 《百变团花》 第18课 《节日的装饰》 教材分析： 根据2022新课程方案要求，强化育人导向、优化内容结构，增强内 容与育人目标之间的联系，加强学科间相互关联，带动课程的综合化实施。 因此，本单元课程我们选择将本册教材 《7、百变团花》和 《18、节日的 单元内容 装饰》内容重组汇编。 及教材分析 在双减政策背景下，我们遵循 “减负、提质、增效”的宗旨，以核心 素养为导向，根据对教材学习内容的深入分析，发现这两课有着内在、外 在的联系，于是将这两课整合到一起形成单元课 《百变团花》，引导学生 感受我国悠久、灿烂的民族文化；通过观察、探索、实践、合作等方式， 培养学生的设计意识和动手能力，表达自己对传统文化的喜爱，培养良好 的品德情操。 团花剪纸源于我国南北朝时期，是优秀的非物质文化遗产。团花剪纸 历史悠久、运用广泛，由