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第二单元
学 班级 一 ( ）班 主备人
校
参备人 审核人
课题 十几减 5、4、3、2 课时—总课时 14-7
学习目标 1、用形式多样的学习活动巩固十几减5、4、3、2。
2、培养学生用所学知识解决问题的能力。
3、培养学生良好的学习习惯.
重难点 有针对性地解决学生在学习中存在的问题。
课前预习 课本第 18～19 页练习四。
课型 巩固课 教学准备 口算卡片、
数字卡片、
挂图
导学流程
导学步骤 具体内容 复备栏
1 、导 (导 课 这节课我们大家一起来做一些十几减 5 、4 、
题、目标）
3、2 的各种练习
2 、学 （出示 基本练习。
预学案 ,学生
错误!先说得数，再写算式。
自学或合作学
习） 2 3 3 4
11- 12- 13-
4 5 4 5 5
错误!
3 6 7
11- 4 = 13— 7 = 15- 8 =
5 8 9
○，3口算.
11—3= 12—6= 13-7=
12-8= 11—2= 14-5=
13-4= 12-9= 19—8=
4+8+6= 11-3-3= 15-7+6=
5+4+7= 8+7—9= 19—5-8=
3 、展 （师巡 思维训练。
视发现问题、
错误!小动物喜欢吃什么？
或组内、全班
展示）
错误!下面每组算式卡片的得数相同,你能填出被
遮
住的数吗？
错误!算一算，连一连
4 、练 （以固 练习四第 1、4、9 题用数学。
学案出示，检
查学生学习是
否达标)
课堂小结（不 通过今天这节课我学会了
超过两分钟，
可由学生进行 。
小结） 我的心情
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