二年级下册心理健康教案-33《当别人欺负你时》 北师大版.docxVIP

二年级下册心理健康教案-33《当别人欺负你时》北师大版 一、教学目标： 知识与能力 理解“当别人欺负你时”这一话题的内涵，并总结出应对欺负的方法。 能够运用所学方法，保护自己，防止被欺负。 情感态度 学会与同学之间友好相处，避免冲突。 培养勇气和自信，对抗欺凌现象。 二、教学重点与难点 教学重点： 学生能够认识和理解欺凌现象的危害。 学生能够掌握安全概念，了解自我保护方法。 教学难点： 如何让学生树立自我保护意识。 如何引导学生理性处理突发事件。 三、教学方法 教师讲授 互动交流 角色扮演 小组合作 四、教学过程 第一步：导入 向学生提出一个问题：“你们有没有被欺负过？”并让学生表达自己的想法。 以小组为单位讨论并分享经验，引导学生共同探讨欺凌现象对身心的危害。 第二步：案例分析 向学生提出一个案例，让他们围绕案例讨论。 学生自主讨论，总结出被欺负的原因，以及应对欺负的方法。 第三步：角色扮演 以小组为单位，通过角色扮演的方式模拟出不同欺凌场景。 引导学生在小组内思考并讨论应对欺凌的方法，并据此提出自己的看法和建议。 第四步：总结 教师总结本课内容，强调“保护自己，预防欺凌”的重要性。 鼓励学生在遇到欺凌问题时，保持镇静，以科学、理性的方法应对。 五、教学评估 观察学生在讨论和互动中的表现。 通过分组活动和角色扮演来评估学生掌握的方法和自我保护能力。 六、教学资源 课堂上的白板和黑板。 以案例和角色扮演为主要教学资源。 七、教学反思 本次课程主要通过案例分析、角色扮演等形式，让学生能够理性分析和解决突发事件所带来的负面影响。同时，我也通过多种可互动的方式，营造了热烈的课堂气氛，让学生从中有所收获。 不过，教学效果还有待提升。比如，我在教学过程中，应该更多地引导学生思考和交流，让他们在讨论或实践中掌握实际操作。希望在今后的教学中，我能够更好地运用各种教学方法，更好地引导学生形成自主学习的态度，从而实现更好的教学效果。