二年级下册美术教案-第9课 小草小草我爱你｜辽海版 .docxVIP

二年级下册美术教案-第9课 小草小草我爱你｜辽海版 教学目标 通过制作小草手环，培养学生对小草生命的认识和珍惜心态。 让学生了解小草的多样性和自然美感，激发学生的创造力。 发展学生的动手能力和想象力。 教学重点 让学生感受到小草的生命力和自然美感。 培养学生的珍惜心态。 教学难点 让学生了解小草的多样性。 发展学生的动手能力和创造力。 教学准备 小草图片或真实植物 手工材料：彩纸、麦穗、透明胶带、双面胶、彩笔等 教学过程 一、导入（5分钟） 介绍今天上课的主题：“小草小草我爱你”。老师可以先引入一些有关小草的图片，或者让学生描述当他（她）们走在草地上时，小草带给他（她）们的感觉。 二、呈现（10分钟） 呈现小草的多样性，可以通过图片或实物，让学生辨认各种小草，激发学生对小草的兴趣。并引导学生思考，为什么小草长成这个样子？有什么用处？ 三、感悟（10分钟） 引导学生用画或语言表达对小草的感受，包括自然美感、生命力、分工合作等方面。这个环节可以通过学生的互动来进行。 四、创作（30分钟） 制作小草手环： 准备彩纸和麦穗，把彩纸剪成小草形状，用彩笔描绘小草的特点。 用透明胶带将麦穗和小草粘在一起，并用双面胶将两头粘起来。 将多个小草手环用透明胶带连接成一串，制作成项链或手环等个性化的手工制品。 五、分享（10分钟） 让学生分享自己制作的小草手环，并介绍手环中所粘接的小草的特点，把每个学生的小草手环串在一起，形成一个小草手环长链，表达对小草的爱和珍视。 六、延伸（10分钟） 可以通过音乐、诗歌或书籍等来延伸小草的美感和生命力，引导学生主动探索自然，真正了解并保护自然，爱护小草，珍视生命。 教学反思 本节课通过制作小草手环，让学生在动手中感受和认识了小草的美感和生命力，同时激发了学生的创造力和珍惜心态。在教学实践中，老师需要适当引导学生，不太依靠模板式教学，因为每个学生的创意和想象力不同，可以有不同的呈现方式。