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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学实习报告模板 教学实习报告模板 第一篇 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。  在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终协助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。  这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。  同学们在我的讲座上主动提问、认真听讲，此后以强烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!  我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。  在此，我衷心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关怀和帮助过我的同学  从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的仔细指导下,我主动且负责任的完成我的授课内容。  这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在大学课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?认真分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对商量活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改良了教学方法,同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行商量分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。  其次，课前预备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。  最终，仔细总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。  在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间支配学生进行试讲，并作相应的指导点评。许多学生在经受了这次试讲过后，不管是在课堂的回答下列问题还是在课堂上的商量活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情。  在这大约两个月的实习生活中，我学会了许多，也懂得了许多，虽然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。  一、实习目的  通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今小学生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。  二、实习内容  1、语文教学  课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。主动引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。  2、班主任工作  准时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。  三、实习效果  在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。  四、实习总结及体会  初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20__年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实