小学教师读书个人总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师读书个人总结 小学教师读书个人总结 第一篇 教师的崇高，来自学生。教师是学生心目中的偶像。具有高尚的的师德，才会得到学生的敬重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为。教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。下面关于教师读书活动总结的文章都是由本网细心为您预备并且统一整理的，期望对您 有帮助。感谢您对本网的关注哦!  书是人类进步的阶梯。为了进一步提高教师队伍整体素养，以创建“学习型学校〞为导向，以课题试验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校内。本学年学校开展了教师读书活动。  一、学校开展教师读书活动的基本状况  宣传发动阶段  在这个阶段，主要做了以下几件工作：  一是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师个人读书计划。  二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书气氛。  三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。  四是推举阅读书目。本学年推举的阅读书目有：  《详情决定成败》，汪中求  《解放儿童》刘晓东  《十年磨一剑》金春平  《体验教学》郑金洲  《给教师的100条新建议》郑杰  《教育教学中师德修养案例讨论》孙学策主编  《师德修养与教师专业成长》周德义等著  《教师道德教育论》王荣德著  《学生进展性评价的操作与案例》王海芳主编  《新课程下的课堂观》杨明全主编  《新课程下的学生观》徐瑞主编  《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编  《红楼梦》《飘》  《中小国家中长期教育改革和进展规划纲要》  读书活动开展阶段  (1)建立健全制度、措施到位。  学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的催促教师完成读书任务，教科室负责人常常检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。  (2)读书的内容  文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等  (3)读书的形式  自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 小学教师读书个人总结 第二篇 本学期，我根据自己的读书计划，读了好几本书，一学期下来，真是受益匪浅。 读书能让人保持平淡的心境，充实生活，怡养性情。有人把读书比做精神的呼吸，此话确实有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份安静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。读书的好处当然许多，我个人认为，对教师而言，还是应当有所选择的。除了应当读一些文学方面的名著外，更应当多读一些专业方面的书籍。读书能提升教师心灵修养，增长职业智慧，完善教师道德。读书不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个学问分子群体，社会看教师的目光很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得高贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的敬重。读书能让教师博学多才。  新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的学问贮备，更要有很好的悟性，今日的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，学问面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中欢乐学习，教师就会在享受中轻松施教。多读书，可以让人多增加一些课外学问。培根先生说过：“学问就是力量。〞不错，多读书，增长了课外学问，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发觉自己身上的缺乏之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让人变聪慧，变得有智慧去战胜对手。