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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文s版三年级下册语文教案 语文s版三年级下册语文教案 第一篇 教学重点：  通过拓展阅读进一步稳固总分的文章结构及围绕特点从不同方面进行描写的写作方法。  教学难点：  运用所学的文章结构和写作方法进行打写创编。  学习者特征分析：  本节课的学习者特征分析主要是依据教师平常对学生的了解和学生以前的学习表现作出的  1、学生能借助课件资源进行自主学习。  2、学生能依据课文内容结合生活积累归纳语言，有肯定的表达能力。  3、学生对发明创造很感兴趣，对于这样的科普类文章乐于阅读。  4、大部分学生能够对课文内容进行画批，完成表格任务，并能在小组活动时进行沟通。  5、学生有肯定的阅读速度，大多数学生能够在规定时间内完成拓展阅读要求，并能够进行简洁复述。  6、学生能够通过打写来表达自己发明的心愿。  教学策略选择与设计：  1、综合运用讲授式，启发引导，自主学习，协作学习等各种教学策略，提供大量学习资源，指导学生自主学习。利用多种创新识字，画批、小组商量、打写等方法，进展学生的想象力和发散思维能力。通过指导学生自主学习和协作学习，提高学习的效果。引导学生进行分析综