大班音乐说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班音乐说课稿 大班音乐说课稿 第一篇 一、说教材  1、教材分析  音乐是表现心情、情感的最好方式。歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。两段歌词描绘了几种不同的心情，第一段描述的是小花鸭迷路后难过的心情，第二段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程，心情转为活泼欢快。内容的浅显生动和音乐不怜悯绪的表达，使这首悦耳的歌曲成为孩子们学习有感情演唱歌曲的好教材。  大班幼儿规律思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体和情境表演的手段，充分让幼儿感受和观赏音乐，激发幼儿爱惜小动物及怜悯、关怀他人的情感和体会帮助别人的乐趣。  2、教学目标  活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据大班幼儿喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验的年龄特点及实际状况，我确定了情感、看法、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有互相融合的一面。目标为：  〔1〕、体验音乐的心情改变，理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲  〔2〕、唱准二分音符的延长音，把握附点音符的节奏。