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构造方差代换 巧解范围问题 中学数学中的方差公式在数学解题中有着极其广阔的应用价值， 然而由于统计初步列入中学数学时间不长，因而有关方差公式在数学 解题中的应用资料甚少.为延伸教材内容、紧跟素质教育和新课程改 革的步伐，下面我们以部分竞赛题为例，将方差公式在求代数式的取 值范围问题中的应用举例介绍如下，供中学师生参考. 1方差公式引理 如果为一组数据xl, x2,…，xn的平均数，S2为这组数据的方 差，则有 S2=ln[ (xl-) 2+ (x2-)2+—+ (xn-) 2]=ln[ (x21+x22+--+x2n) -n2]=ln (ni=lx2i-n2). 2典型例题解析 例1 (1993年全国高中数学联赛题)实数x, y满足4x2-5xy+4y2=5, 设S=x2+y2,求S的取值范围. 解设x2+y2=t,视x, y为一组数据，则由方差公式得 S2=12[ ( x2+y2 ) -2 ( x+y2 ) 2]=12[ ( x2+y2 ) -x2+2xy+y22] =x2+y2-2xy4=t_2xy4.①因为 4x2-5xy+4y2=5 ,所以 5xy=4 (x2+y2) -5,所以 xy=45 (x2+y2) T=45tT,代入①中，得 S2=L85t+24=-3t+102020.所以 3t-10W0, tW103,即 Smax=103. 所以由 4x2-5xy+4y2=5 得(2x-2y)2=5-3xy20 及(2x+2y)2=5+13xyN0, 所以 xy2-513,所以 S=x2+y2=54 (1+xy), S254 (1-513) =1013, 所以Smin=1013,所以S的取值范围为： 1013WSW103. 例2 (2001年全国初中数学竞赛试题)已知实数a, b满足 a2+ab+b2=l,且t=ab-a2-b2,那么t的取值范围是. 解 将a2+ab+b2=l, t=ab-a2-b2,两式相加可得ab=l+t2.故由 (a+b) 2= (a2-ab+b2) +3ab=-t+3X t+12=t+3220,可知 t 2-3. 视a, b为一组数据，则由方差公式得S2=12[a2+b2-2 (a+b2 ) 2]=14[ (a2-ab+b2) -ab]= 14 (-t-t+12) =-3t+18^0,于是 3t+lW0,即 tWT3,故 t 的 取值范围为：-3WtWT3. 例3 (2008年天津市初中数学竞赛初赛试题)已知a, b为实数， 且a2+ab+b2=3,设S=a2-ab+b2,求S的取值范围. 解 设 a2-ab+b2=t,由于 a2+ab+b2=3,则 ab=3-t2.于是(a+b) 2二(a2-ab-b2) +3ab=t+3X 3-t2=9-t2^0,解得 tW9,视 a, b 为一 组数据，则由方差公式得 S2=12 [a2+b2-2 X (a+b2 )2]= 14 [(a2-ab+b2) -ab] -14 ( t_3_t2 ) =3t~3820 ,于是 t2l ,故 1 WtW9.从而 lWa2-ab+b2W9. 例4 (2004年“信利杯”全国初中数学竞赛试题)实数x, y, z满足x+y+z=5, xy+yz+zx=3,求z的取值范围. 解 由 x+y+z=5, xy+yz+zx=3 可得 x+y=5-z,因此 x2+y2 =(x+y)2-2xy=(5-z)2-2(3-yz-zx)=(5-z)2-2[3-z(5-z)]=-z2+19. 视x, y为一组数据，则由方差公式得S2=12[x2+y2-2 (x+y2) 2]=14[-z2+19-2 (5-z2) 2]= -14 (3z2-10z-13). 由S220,可知3z2TozT3W0,解得-1WzW133,这就是z的 取值范围. 例5 (2003年全国初中数学联赛试题)已知实数x, y满足 x+y=3a-l x2+y2=4a2-2a+2,求a的取值范围. 解 视x, y为一组数据，则由方差公式得S2=12[x2+y2-12(x+y) 2]= -14a2+12a+34^0,即(a+1) (a-3) W0,解得TWaW3. 例6 (第七届美国中学生数学竞赛题)设实数a, b, c, d, e 适合 a+b+c+d+e=8, a2+b2+c2+d2+e2= 16,求 e 的取值范围. 解 因为 a+b+c+d+e = 8 ,所以 a+b+c+d=8 - e ,因为 a2+b2+c2+d2+e2=16, 所以a2+b2+c2+d2=16-e2,视a、b、c、d为一组数据，则由方 差公式，得 S2=14[(a2+b2+c2+d2)-4 (a+b+c+d4) 2]=14[ (16-e2)-14 (8-e) 2]= 14 (-54e2+4e) =-51