第一课 走进思维世界 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第六课 实现人生价值---人生观、价值观第一框 价值与价值观一、人的价值1.哲学上的价值（1）含义（2）和具体领域的价值的关系2.人的价值（1）含义（2）特点（3）评价二、价值观及其导向作用1.价值观的含义2.驱动、制约和导向作用（1）①②（2）（3）三、培育和践行社会主义核心价值观（1）内容（2）为什么（3）怎样第二框 价值判断与价值选择一、价值判断与价值选择的含义1.事实判断2.价值判断3.价值选择二、价值判断与价值选择的产生三、价值判断与价值选择的特点1.社会历史性2.主体差异性四、价值判断与价值选择的衡量标准1._____________——原因2._____________——原因、如何理解第三框 价值的创造与实现一、弘扬劳动精神 在劳动和奉献中实现人生价值——根本途径1.在劳动中创造价值——劳动的重要性2.在奉献中实现价值二、在个人与社会的统一中创造和实现价值——客观因素（客观规律、实践）注意：追求人的个性发展与此并不矛盾三、在砥砺自我中创造和实现价值——主观因素. 35.（2018全国卷III、40）开国将军甘祖昌，参加过井网山斗争、五次反“国剿”、长征、抗日日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70％的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去.运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。（10分）①价值观是人生的重要导向（2分）；价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。（2分）——价值观的导向作用②不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋福的信念（3分）；（若答“坚持不忘初心、一心为民””站在最广大人民的利益的立场上，——强调人民可给2分，——强调“信念或理念或情怀”可给1分）。——价值判断与价值选择标准③艰苦奋斗,无私奉献,为社会为人民献了毕生精力（3分）。（若答“个人在社会的统一中／在劳动与奉献中／在砥砺自我中实现人生价值，任意一点结合材料给3分，不结合材料给2分”）。——价值的创造与实现 开国将军甘祖昌，参加过井网山斗争、五次反“国剿”、长征、抗日日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70％的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田…一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去.班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。①志存高远,树立崇高理想。②刻苦学习、勇于实践,增长本领。③弘扬革命精神,在奋斗中释放青春激情。④心系祖国,在奉献社会中实现青春理想。(6分,每点2分) 34.（2016全国新课标I乙卷39）阅读材料，完成下列要求。（26分）? ?一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。? ? 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹