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2024届高考一轮复习备考;二十大报告关于本单元的相关表述(对比学生的2021版教材):;一、加强人民当家作主的制度保障。坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度,拓展民主渠道、丰富民主形式,确保人民依法通过各种途径和形式管理国家事务、管理经济和文化事业,管理社会事务。
二、全面发展协商民主。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。
三、积极发展基层民主。基层民主是全过程人民民主的重要体现。
健全基层党组织领导的基层群众自治机制,加强基层组织建设,完善基层直接民主制度体系和工作体系,增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效;
完善办事公开制度,拓展各类群体有序参与基层治理渠道,保障人民依法管理基层公共事务和公益事业。
全心全意依靠工人阶级,健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度,维护职工合法权益。
四、巩固和发展最广泛的爱国统一战线。人心是最大的政治,统一战线是凝聚人心、汇聚力量的强大法宝。
;人民当家作主;人民民专政的
社会主义国家;高考评价体系与课标要求;(一)我国的国体
1.国家:国家是阶级统治的工具。国家是阶级矛盾不可调和的产物,阶级性是国家的根本属性。(国家还具有社会管理属性、主权属性等属性)
2.国家性质:
(1)含义:即国体,是指社会各阶级在国家中地位。
(2)决定因素:统治阶级的阶级性质决定着国家性质。
3.我国的国体:
(1)内容:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
(2)地位意义:人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。;4.我国国家政权的特点:
(1)坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础
①领导阶级:工人阶级。工人阶级是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。
②阶级基础:工农联盟。广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军??工农联盟不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。
(2)坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素
群众基础:在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。
(3)坚持民主与专政的统一,是新型民主与专政,本质是人民当家作主;(二)全过程人民民主;(1)最广泛:特点 ①权利广泛: 人民依照法律规定,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业、管理社会事务
② 主体广泛:中华人民共和国的一切权力属于人民。我国全过程人民民主是14亿多人民共同持续参与、56个民族共同平等享有,不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主体系。
(2)最真实:全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,真正做到了人民当家作主。
①我国已经形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系,已经构建多样、畅通、有序的民主渠道,能够确保人民有序政治参与
②人民的意愿和呼声,经过民主决策程序顺利成为党和国家的方针政策,进而通过政权体系顺利转化为实现人民意愿的具体实践,能够确保人民真正当家作主。
;(3)最管用:民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决问题的。全过程人民民主既发扬民主,又正确集中,能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起,实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。
“三最”区分提醒:
①最广泛:强调的全链条、全方位、全覆盖,是要让全体人民都能参与,权利广泛。如“选举权和被选举权” “工人” “农民” “知识分子” “干部”“政治自由” “监督权”“人大代表组成”等,材料中出现这些关键词时,主要是指“最广泛”;
②最真实:强调的是能真正能实现人民的意愿。权利的实现有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,渠道畅通。如材料中含有:“制度保障”“政治保证” “法律保障” “民主选举”“民主协商”“维护人民利益”这些关键词时,主要是指“最真实”;
③最管用:强调与西方国家相比,我国政治制度有优越性(制度自信)——通过民主集中制原则,能够凝聚共同的目标和利益,做到合理高效,提高治理效能;如“制度体系”“效率提高”,材料中出现这些关键词时,主要是指“最管用”
;核心考点二;(二)社会主义现代化建设的可靠保障;知识拓展一;知识拓展二;知识拓展二;注意:中国共产党、各民主党派、社会组织、人民政协
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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