第一课 我国的生产资料所有制 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修二经济与社会(1).pptx

必修二《经济与社会》 第一课 我国的生产资料所有制 ; 以人民为中心;我国的生产资料所有制;易错易混：;第一课 大题;7.怎样促进非公有制经济发展？ 制度环境+市场环境+法制环境+社会氛围＋企业管理技术＋非公人士成长 8、为什么坚持公有制经济与非公有制经济共同发展？ 生产力+二者地位关系+作用 9、企业如何经营成功？ 经营战略+自主创新能力+信誉和企业形象+承担社会责任+材料体现;非公有制经济.感悟真题;1．（2023·湖南·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一??进入新时代以来，我国不断通过制度创新和体制机制创新，破除民营企业市场准入门槛，激发民营企业的积极性，严格保护民营经济市场主体经营自主权、财产权等合法权益，引导民营经济健康发展、高质量发展。面对新时代新挑战，广大民营企业奋力拼搏，发挥经营自主灵活的优势，发展韧性不断增强，发展活力不断迸发，民营经济已成为发展主力军和转型升级排头兵，还是创新创业主战场和推动实现共同富裕的重要力量。 材料二??2022年，我国民营企业进出口规模所占比重达到50.9%,对我国外贸增长贡献率达到80.8%,民营企业外贸第一大主体地位继续巩固。同时，民营企业在对外开放中也遇到一些问题和挑战。如，全球贸易壁垒高企，民营企业开拓国际市场风险与障碍增多；发达经济体通过各种措施推动制造业企业回流，外加东南亚等地区制造业的崛起，我国民营企业原有的比较优势受到冲击；部分民营企业处于产业链低端，技术创新由于各种原因陷入低端锁定的困境。 (1)结合材料一，运用经济与社会知识，说明我国民营经济的韧性与活力来自哪里。 (2)结合材料二，运用“经济全球化与中国”的知识，说明我国政府应如何助力民营企业在对外开放中形成竞争新优势。 (1)①国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展，通过制度创新，营造促进民营经济发展的制度环境，破除体制机制障碍。②国家健全市场环境和法治环境，促进各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护，营造促进民营经济发展的良好环境和社会氛围。③民营企业顺应时代发展??流，找准市场定位，制定正确的经营战略，努力提高企业管理水平，完善管理体制机制。④民营企业提高自主创新能力，提高生产技术水平和研发能力，推动发展转型升级，增加就业，积极承担社会责任，推动经济发展和提高人民生活水平。;2．（2023·浙江·统考高考真题）在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 结合材料，运用《经济与社会》《哲学与文化》相关知识，回答下列问题： 简要说明毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的原因。 【答案】非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济为我国税收增长、科技创新、经济社会发展等发挥了重要作用。在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。;非公有制经济.习题训练;1.材料一 2018年11月1日，习近平总书记在民营企业座谈会上指出:改革开放40年来，民营企业蓬勃发展，民营经济从小到大、由弱变强，成为推动经济社会发展的重要力量。截至2017年底，我国民营企业数量超过2 700万家，个体工商户超过6 500万户，注册资本超过165万亿元。在世界500强企业中，我国民营企业由2010年的1家增加到2018年的28家。习近平还明确提出了大力支持民营企业发展壮大的6项方针政策，让民营企业和民营企业家吃下定心丸，为民营经济实现更大发展注入了强大动力。 （1）结合材料一,运用“我国的生产资料所有制”的相关知识，说明民营企业和民营企业家可以吃下定心丸的原因。 ;2.材料一 2018年11月1日，习近平总书记在民营企业座谈会上指出:改革开放40年来，民营企业蓬勃发展，民营经济从小到大、由弱变强，成为推动经济社会发展的重要力量。截至2017年底，我国民营企业数量超过2 700万家，个体工商户超过6 500万户，注册资本超过165万亿元。在世界500强企业中，我国民营企业由2010年的1家增加到2018年的28家。习近平还明确提出了大力支持民营企业发展壮大的6项方针政策，让民营企业和民营企业家吃下定心丸，为民营经济实现更大???展注入了强大动力。 （1）结合材料一,运用“我国的生产资料所有制”的相关知识，说明民营企业和民营企业家可以吃下定心丸的原因。 ;3.在民营企业座谈