高中数学优质课 《数系的扩充与复数的引入》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 数系的扩充与复数的引入 温县第一高级中学 赵路英 【教学背景】 1.学习任务分析 复数的引入是中学阶段数系的最后一次扩充．本节课的学习，一方面让学生回忆数系扩充的过程，体会虚数引入的必要性和合理性．另一方面，让学生理解复数的有关概念，掌握复数相等的充要条件，为学生学习复数的表示，复数的运算等后继知识奠定基础．因此，本节课具有承上启下的作用，是本章的重点内容． 2.学生情况分析 与本节教材相关的学生情况有如下几个特征： （1）在学习本节之前，学生已经掌握了自然数、整数、有理数、实数这些概念，但知识是零碎、分散的，知识体系还未形成； (2) 学生对数的分类主要依靠的是简单记忆，而对数系扩充的过程以及扩充的必然性不甚了解. 【教学目标】 1.知识与技能：了解数系的扩充过程，掌握复数的分类、代数形式及其相等的条件. 2.过程与方法：通过对新概念的学习提高学生的认知能力，在复数相等充要条件的研究过程中提高学生类比思考与转化的能力. 3.情感态度与价值观：体会实际需求与数学内部的矛盾在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维在数系扩充过程中的作用以及数学与现实世界的联系. 【重点、难点】 重点: 对数系扩充必要性的认识，理解复数的基本概念. 难点：对实数系扩充到复数