高中数学优质课 《一元二次不等式的解法》辅导教师点评.docVIP

评 课 稿 辅导教师： 李明臣 课堂教学是一个师生互动的过程，在邱老师的作课中为学生创造了一个健康、平等、宽松 、和谐的学习环境，我认为做的很好： 下面我从以下几个方面来说一下我的看法： 1、邱老师教育观念都比较新，注重了数学学习与现实生活的联系，创设了亲切、自然与生活密切相关的问题情境，激发了学生解决问题的欲望，从而让学生在不知不觉地参与到学习中来，用学生身边感兴趣的事例做为教学内容，如植树节这个实例背景引入是学生感兴趣的，使学生体会到数学来源于生活，又应用于生活，真正体现了“生活——数学——生活”的教学思路，这正是新课标中所提倡的。 2、这节课邱老师把学生放在了主体，充分发挥了学生的主体作用，学生真正成了学习的主人， 在各个教学环节中邱老师都能将学数学和用数学有机地联系起来，邱老师让学生亲动手探究一元二次不等式的解，并且通过小组合作交流，充分发挥了学生的“主人”的作用，使他们在获取新知的同时，享受到了成功的愉悦，也体验了数学在生活中的价值，同时也体现了教师只是数学的引导者、组织者、合作者。 3、课堂教学过程比较紧凑、严密，课堂气氛活跃，师生关系比较融洽，课堂上师生互动，生生互动，使数学课堂充满了生机与活力。 4、从练习题的设计来看，形式多样，而且层层