高中数学优质课 余弦函数图像与性质教学点评.docVIP

余弦函数的图像和性质优质课点评意见 本课教学内容是余弦函数的图像和性质，内容比较抽象，难懂，陈利敏老师为此特意采取了多媒体教学与板书相结合的方式，多媒体直观、形象的展示了余弦函数的本质，便于学生快速入门。另外，设计合理的板书与多媒体相辅相成，与多媒体教学形成优势互补，利于学生掌握。 陈老师课前进行了充分准备，教学过程中目标明确，授课层次分明，从基础着手，从学生角度出发，教学深入浅出，难度递增，教学环节连贯、紧凑，能揭示知识的内在联系，还能逐渐启发学生主动融入课堂，进行深入思考，课堂结构设计符合学生的实际。 授课中，陈老师展现了扎实的理论基础，充分运用专业知识面广、授课方式新颖等特点，通过以点带面的方式，很好地引导学生集中注意力，关注课堂教学。待学生们进入状态后，陈老师切合实际，联系前期教学内容，重点突出本节课的授课内容，主动与学生互动，启发学生积极参与，很好地完成了知识的传授工作。 陈老师授课时饱满热情，课前认真钻研教材，有创新求变的精神，能依据新课标的理念要求及学生的认知特点、数学学科教学特点等，精心设计教学，体现“数学教学活动方式要更多彩”的教学理念。在教学中，不是一味让学生用耳朵“听”。高中一年级的学生正是学习的有利时期，陈老师选择通过学生喜闻乐见的教学方式，激发学生学习的兴趣，使学生能够紧张而愉快地投入学习，且便于孩子们理解和接受。全面体现了“数学教学，要紧密联系学