统编（部编）版语文六年级上册《狼牙山五壮士》两课时 课件（共38张PPT）.pptxVIP

1931年九一八事变后，日本帝国主义侵略中国，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作。中国人民不屈不挠，奋起抗战。1945年，抗日战争以中国的胜利而告终。在抗日战争时期，涌现出了一大批保家卫国、奋勇杀敌的英雄豪杰，他们的名字被刻入石碑，他们的事迹被广为传颂。;狼牙山五壮士;;;; 为什么课文题目是“狼牙山五壮士”，而不是“狼牙山五战士”？什么样的人才能称得上“壮士”呢？; 放声朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？;日寇 悬崖 攀登 山涧 全神贯注 斩钉截铁 不屈 雹子 屹立 喜悦 居高临下 惊天动地; 指一只手举着有杈的棍子（或鞭子）的人，这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。; 注意笔顺，第三笔是竖，不是横，书写时不要写成上下两点。;课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？; 请同学们默读课文，边读边思考：课文按事情发展的先后顺序写了五位壮士的哪些壮举呢？; 浏览课文，说说第1自然段哪个句子写了“接受任务”这件事？;你们发现用小标题概括各部分的方法了吗？; 请浏览第2自然段，想一想：这一段是围绕哪句话来写的？;接受任务 （ ） （ ） （ ） 跳