基于项目教学驱动的增材制造课程教学实践探索_张凯.pdfVIP

南方论刊 2022年第10期 · 教育广角 基于项目教学驱动的增材制造课程教学实践探索 1 2 张凯 龚碧染 （1. 南京理工大学 江苏南京 210094；2. 南京图书馆 江苏南京 210018） 本文通过项目教学法进行增材制造的教学实践，提出了基于项目教学的增材制造课程实施方案，分析了 【摘要】 项目教学法在增材制造课程中应用的优势。本次教学实践结果表明基于项目教学驱动的增材制造课程教学可以锻炼学 生学习能力，激发学生合作意识，促进增材制造创新人才的培养，提升教师的专业能力。 项目教学法；增材制造；实践；人才培养 【关键词】 一、引言 教师可以讲解该技术的发展过程，以此激发起学生对 3D 《国家创新驱动发展战略纲要》指出，增材制造技 打印和 4D 打印