部编人教版小学二年级语文上册第二单元表格式教案.docxVIP

月 日星期 总第 课时 课题 1 场景歌 课型 知识目标： 认识“铜、队”等 12 个生字。 教 学 目 能力目标： 正确、流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。 标 引导学生留心观察周围事物，引导学生发现美，尝试用 情感目标： 数量词表达熟悉的事物。 教学 识字、写字和学习数量词的运用；重点 教学 能在日常生活当中恰当地运用数量词。难点 教学 教学 多媒体 用具 讲授法读书法 方法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣引入二、初读课 文，整体感知三、随情境学文、识字 １、学习第四小节： 2、情境延伸，学习第一小节： 今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题） 板：（海边、乡村、公园） ⑴ 先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？⑵师：要想去玩呀，得先拿生字参观券啊！ 说说自己用什么方法 请同学们大声朗读课 文，边读边思考：少先队员分别到了哪些 地方？ 指名说，引导说出事物与数量词的搭配 认识生字“铜、号、领” （出示海边景色），你看到什么了？ （自由读，指名读，男女生赛读）  （ 引导学生说出事物与量词的搭配） 四、诵读全文 五、课堂小结  记住这几个字。 师：出发喽！我们先去海边，好不好？（出示：海边景色）你想读吗？想用朗读来表现它。 １、师：同学们，这些美丽的景色呀，都在我们的课文里。快来读读吧