高中生物人教版课件：3-2细胞器之间的分工合作.pptx

第2节 细胞器之间的分工合作;我们的校园主要由哪些部分组成的，简要说明这些部分为你的高中生活提供的作用。;细胞膜 细胞质 细胞核; 1974年，美国科学家克劳德因研究细胞的结构和功能、比利时科学家德?迪夫因发现溶酶体、美国科学家帕拉德因发现核糖核蛋白质而共同获得诺贝尔生理学或医学奖。;分布：;功能：;功能：;形态与结构：;对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”;分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。（消化车间）;分布：;是合成蛋白质的场所(生产蛋白质的机器);分布:;细胞壁;小结：;含有DNA的细胞器：;细胞膜;内质网;1、维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器;二、细胞器之间的协调配合;(黑点代表未被标记的分泌蛋白，红点代表被标记的分泌蛋白);与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器： ;1、分泌蛋白是在哪儿合成的? 2、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构? 3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？;（一）概念：;各种生物膜的联系;内质网膜与细胞膜、核膜之间存在直接联系;　 1、细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行__________、__________和___________中起着决定性作用。　　;2020-10-29;课堂练习;3.在成人体内,心肌