高中生物人教版课件：3-3DNA的复制课件.pptx

Q：新型冠状病毒如何在活细胞内增殖？ 3.3 DNA的复制;沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著名短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制。”;问题探讨： 1.碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？ 2.这句话中为什么要用“可能”二字？这反映科学研究具有什么特点？;;问题探讨： （1）以什么为依据来区分这两种 DNA 的复制方式？ （2）怎样分辨子链和母链呢？用什么元素进行标记？;3、实验材料：;;预期：;; 6.实验过程 ;7.实验结果：;研究方法：;;;C;C;（3）形成子代DNA分子：每一条子链与其对应的模板链盘绕成___________,从而形成____________与亲代DNA完全相同的子代DNA;DNA的两条母链;;①DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板;DNA分子复制为半保留复制，若将一个被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如下：;(3)消耗的脱氧核苷酸。 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为 个。 ②若进行第n次复制，则需要消耗该脱氧核苷酸为 个。;Q：信使RNA是什么？从RNA?蛋白质是什么过程？;小结;谢谢观看！！