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安徽省中小学作业设计大赛
单元作业设计
学 科 : 英语
单元内容 :七上 Unit7 How much are these socks?
教材版本 : 人民教育出版社
版 次 : 2013 年 6 月第 1 版
设计教师 :张书安 王力 王延润 张夕付 李梅 叶安军
参赛单位 : 寿县双庙集初级中学
二O 二二年四月十二日
安徽省中小学作业设计大赛
七年级英语(上)第七单元作业设计
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本信息
英语 七年级 第一学期 人教版 How much are
these socks?
单元组织方式 自然单元 重组单元
序号 教学内容 课型 课时
1 Section A 1a-2d 听说 第 1 课时
课时 2 Section A 2e-3c 读写 第2 课时
信息
3 Section B 1a-2a 阅读课 第 3 课时
4 Section B 2b-Self Check 写作课 第4 课时
二、单元分析
(一)课标要求
本单元的中心话题是购物,学生通过英语生词的学习及对话练习,初步掌握用
英语谈论服装鞋帽、开展购物对话及答谢活动。大量的对话以及小组结队活动
等任务,学生在进行简单的分角色表演、重复模仿中学会对话,完成语言学习
任务。
1.语言技能:使学生学会用英语询问衣物的价格及回答。
2.语言知识:How much is/are...? It’s/They’re
3.情感态度:学会如何给提供帮助和感谢别人的帮助。
4.学习策略:将语言学习与实践运用结合起来,学会如何进行购物和在购物过
程中给予别人提供帮助。
5.文化意识:能听懂和理解有关购物的对话和短文,提高听说读写综合能力。理
解文化的异同,构建多元文化视角,树立合理消费观念。
安徽省中小学作业设计大赛
(二)教材分析
本单元的中心话题是购物,学生通过英语生词的学习及对话练习,初步掌握用英语谈论
服装鞋帽、开展购物对话及答谢活动。大量的对话以及小组活动、结队活动等任务,学
生在简单的分角色表演、重复模仿中学会对话,完成语言学习任务。
课时 What (主要内容) Why (编写意图) How (语篇特点)
首先通过几个人在 通过对话学习衣物的单词。 对话
服装店里询问衣服 通过对话学习询问衣服的价格, 对话中涵盖三
价格,然后编排了 同时学习表示颜色的英语单词 个话题,分别就如何询价
营业员和Mary之间 、讨论颜色及
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