六年级语文工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级语文工作总结 六年级语文工作总结 第一篇 弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本上的一篇篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今日，最终在写这篇总结时停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。  一、学习课改理念，指导教学实践。  从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注〞的自学方式和“极块教学模式〞。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟识把握并能敏捷运用，也深感认同。因为他们已经发觉，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成果，是最好的见证。不但让学生充满信念，更坚决了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案〞不断努力。导学案上把介绍、文本介绍、写作背景及相关和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有肯定