社会行为人教版生物八年级上册.pptxVIP

第3节 社会行为 八年级上册重点 学习目标1.能说出动物的社会行为的特征2.知道动物群体中的信息交流对动物生存的意义 新课引入 火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭接在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”;另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个漂动的“蚁团”。蚁团随水漂流时，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。 组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象?火蚁是营群体生活的，组成“筏子”的工蚁虽然“牺牲”了，但是群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍。因此，这种行为虽然对个体是不利的，对群体却是有利的。营群居生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的行为。社会行为的概念白蚁群体成员有明显的分工体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。雌蚁（蚁后）腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。雄蚁专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。兵蚁个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。工蚁社会行为的特点 与蚂蚁一样，群体中形成了一定的组织、组织成员间有明确分工的社会行为的还有：象群猴