《商务英语专业英语写作》课程教学大纲.pdfVIP

《英语写作(2)》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语写作(2) 课程名称 EnglishWriting (2) 课程代码 课程性质 必修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 4 学分/学时 1 / 16 理论 实验 实训 16 学时 学时 （含上机） 课内学时 16 实习 其他 适用专业 商务英语 授课语言 全英文 掌握 《英语写作 （1）》大纲规定的标点符号、词汇选择和使用、正确和规范 的句子使用等知识，具备一定的语篇意识、文体意识，具备相应的思维能力、 对先修的 人文情怀和创新意识。在修读这门课以前，学生应该先修读《英语语法》、 要求 《英语写作（1）》等课程。 通过修读该课程，学生将掌握段落的结构、开展方式，具备语篇意识，能够 对后续的 创造性地运用思维能力写作有深度和人文性的英语文章，并能掌握专四作文 支撑 的基本写法，为将来的各种文体写作和毕业论文写作奠定基础。后续课程为 《高级英语写作与修辞》和《毕业论文》。 在讲授英语写作技巧的同时，适当添加一些中西语言和文化对比的内容，设 课程思政 计一些对比中西文化或融合中国文化元素的写作课题，采取实事求是的态 设计 度，唤醒学生对文化差异的敏感性和尊重理解意识，帮助学生树立起对中华 文化的自信，从而更加热爱自己的国家。 课程定位：本课程是为商务英语专业本科生开设的一门学科基础课，是为 夯实学生语言基本功和提高写作准确度、严谨度和规范度的一门基础先导 课程。 核心学习结果：本课程学习目的是使为未来的商务英语专业人士获得如下 能力与素养：(1)了解英语段落的特性，掌握文章主题句、开头和结尾段 的写作方法，语言运用连贯、通顺、得体；（2）掌握英语段落的几种开展 方法：时间推移法、过程分析法、空间转移法、定义法、举例法、比较对 比法、因果论证法、分类法和反驳法，能够写出结构清晰、分析合理的段 课程简介 落；（3）掌握专四作文的基本写作方法，准确判断文章体裁和灵活恰当地 使用论证方法；（）具备良好的思维能力和人文情怀，能结合生活实际， 4 创造性地写出逻辑连贯、有一定批判性和思想性的篇章。（5）能够根据给 出的话题，利用网络和现代技术搜寻、整理资料，能与团队成员完成一定 的写作任务，互相审阅勘误作文，并将最终成果展示出来。 主要教学方法：本课程注重大量的写作训练，教学上结合讲授法、讨论法、 自主学习法和任务驱动法，培养学生的探索、合作学习能力，打牢专业基本 功，注重学生的思维能力和人文情怀的培养，为后续的专业课程、毕业论文 写作奠定基础。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 了解并掌握英语段落的特 1.语言知识及技能：学 性，掌握文章主题句、开