《通识课英语时事新闻阅读》课程教学大纲.pdfVIP

《英语时事新闻阅读》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语时事新闻阅读 课程名称 English Journalism Reading 课程代码 课程性质 通识课 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 2 学分/学时 1/16 理论 实验 实训 16 0 0 学时 学时 （含上机） 课内学时 16 实习 0 其他 0 适用专业 全校所有专业 授课语言 英文、中文 对先修的 具备4500 个左右的词汇；能读懂难度较浅的新闻报道。 要求 扩大500个左右的英语词汇；加强对英语的感性认识，提高句子分析能力和 对后续的 英语阅读水平；扩大知识面，提高从新闻报道获取信息的能力，提高批判与 支撑 分析能力。 经常留意时事，将反映祖国建设成就的英语新闻报道与同学们分享，让同学 课程思政 们了解祖国的进步与成就，了解中国社会主义制度的优越性，同时又能学到 设计 相关的英语表达。 本课程是五邑大学外国语学院为全校本科学生开设的一门通识课。 新闻阅读是获取知识了解世界的一个重要途径，经常阅读英语新闻是扩大英 语词汇量的一个非常有效的手段。本课程的目的是通过广泛地阅读各种具有 时效性、知识性、趣味性和思想性的英语时事新闻，让学生了解世界各国政 治、社会、经济、法律、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风 土人情、科普知识等各个领域的知识；培养学生语言观察能力，增强英语语 感；培养学生的阅读兴趣，提高阅读速度与理解能力与获取信息的能力；帮 课程简介 助学生跟踪了解国际时事动态，树立国际视野，拓宽知识面；加深学生文化 沉淀，培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性； 培养学生发现问题、解决问题等创新能力和分析归纳和推理验证的逻辑思维 能力和批判性思维能力。 主要教学方法:从各种报刊和通讯社选取各种比较有知识性、趣味性、时效 性的新闻材料，以便激发学生的阅读兴趣。就有关问题向学生提问；让学生 就有关问题开展讨论；启发学生对有关问题的思考。 1 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：通过新闻阅读，大幅度扩 1.3能读懂具有一定难 毕业要求1：具有扎实 充词汇量，提高阅读能力，培养英 度的各种文体英语读 的语言基础，特别是英 1 语语感。 物。 语听、说、读、写、译 基本技能。 目标2：通过英语新闻与评论的阅