《英语（师范）英语语音与正音》课程教学大纲.pdf

《英语语音与正音》课程教学大纲 一、课程基本信息 英语语音与正音 课程名称 Towards Better English Pronunciation 课程代码 002A1250 课程性质 选修 开课院部 外国语学院 课程负责人 课程团队 授课学期 1 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 9 23 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 其他 适用专业 英语 （师范）专业 授课语言 英语 学生必须修完 《中学英语教学大纲》所规定的英语课，英语听、说、读、写 能力、语法及用英语交际的能力达到该大纲的要求，如在语音方面能运用国 对先修的 际音标拼读单词，朗读程度相当于高中所学课文的浅易材料，语音、语调大 要求 体正确。本课程属于英语 （师范）方向学生入学后第一学期开设的专业教育 课程，大学期间无先修课。 后续课程为 《英语朗读艺术》、《英语交际口语》、《英语演讲》、《英汉/汉英 口译》等。通过学习本课程，学生将比较全面地认识理解英语语音语调，掌 对后续的 握英语的发音、语流的规律和语调的功能等，具备正确使用英语语音语调朗 支撑 读与表达思想并进行交际的能力，从而对后续课程提供相应的能力和素质支 撑。 《英语语音教程》每个单元的篇章朗读和对话模仿练习，涉及内容广泛，在 课程思政 练习过程中适时地对篇章或对话所涉及的文化或习俗进行中外对比，采取实 设计 事求是的态度，唤醒学生对文化差异的敏感性与尊重理解意识，帮助学生树 立起对中华文化的自信，从而更加热爱自己的国家。 1 课程定位：本课程属于五邑大学外国语学院英语 （师范）专业教育课程，是 学生入校后第一学期开设的专业选修课。 核心学习成果：本课程通过对学生进行系统的英语语音训练，帮助他们掌握 正确的英语发音、意群、重音、话语节奏，能使用正确得体的语音语调进行 朗读、表达思想，以达到有效交际的目的，从而提高学生的听力和口头表达 课程简介 能力，并能为他人学习英语语音做出正确示范。 主要教学方法：本课程贯穿始终的教学理念是以学生为中心，以学生练习为 主， 辅以理论讲解和教师示范并纠正学生错误的发音，从培养学生听辨语 音、语调能力入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来， 既强调基本功的训练，又注重活学活用。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1：掌握英语的 3.学科素养：掌握英语专业学科的 辅音和元音的发音方 3.1掌握英语语言基本知识，具 基本知识、基本原理和基本技能， 法，并能正确地发出 有扎实的语言基础和熟练的英语 理解本学科知识体系基本思想和 1 标准的英语辅音和元 听、说、读、写、译基本技能， 方