冀教版六年级数学上册 （百分数与小数的互化）百分数课件.pptxVIP

;1.结合具体情境，经历用自己的方法比较分数和百分数大小以及总结百分数、分数互化方法的过程。 2.会计算百分数和分数的互化，能选择合适的方法比较百分数和分数的大小。 3.感受分数和百分数的内在联系，获得数学学习成功的快乐。;脊椎动物是有脊椎骨的动物，是脊索动物中最大和最先进的亚门。其数量最多、结构最复杂、进化地位最高，由软体动物进化而来。形态结构彼此悬殊，生活方式千差万别。脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。因大多数都具有代替脊索、由脊椎连接组成的脊柱而得名，并以此区别无脊椎动物。;在我国的脊椎动物中，兽类和爬行类动物哪种比较多？;方法一：把分数化成百分数;把分数化成百分数。;方法二：把分数和百分数同时化成小数。;（1）怎样比较分数和百分数的大小？;比较下面每组数的大小。;聪聪和丫丫看同样一本书，谁看得多？;?;?;?;分数和百分数的大小比较及互化;把下面的分数化成百分数。;把下面的百分数化成分数。;比较下面每组数的大小。;?;;一个长方形，要把它分成两部分，使其中一部分占长方形面积的62.5%。请在下图中分一分。;?;;课前导入;?;比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。 应用这个性质可以把比化成最简单的整数比