“双减”背景下小学英语作业创新设计研究 论文 .pdfVIP

“双减”背景下小学英语作业创新设计研究 摘要：“双减”的方针，明确提出了要减少作业总量，提高作业质 量。因此，在教学中，如何合理地安排符合政策要求、优质高效、富有 思考性的教学任务，成为小学英语教师亟待解决的问题。当前，我国的 英语家庭作业注重的是语言的灌输和语言技巧的训练，而对阅读和写作 的忽 ；缺少趣味性、层次性和创新性，忽略了英语教育的教育作用， 忽 了学生的思维能力和情感能力的培养。本文就如何解决上述问题， 就如何进行作业的创作，给出了几种新的思路。 关键词：小学英语作业设计；育人功能；思维能力；情感体验 一、 引言 在学校教育中，家庭作业是最有效的一种方式。小学英语教学的目 的在于培养学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略与文化意 识等方面的能力。英语作业可以促进学生在语音、词汇、读写等方面的 技能，增强学生的社交经验，提高学生的跨文化交流能力。高质量的家 庭作业可以使课堂内外、线上、线下的无缝衔接，充分发挥教育的作用, 使每位同学都能充分地发展。 二、 小学英语作业的现状及存在的问题 （一）小学英语作业的现状 目前，国内英语的家庭作业主要是写写，包括词汇抄写，造句，作 文练习，练习练习等。