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- 2023-09-23 发布于湖北
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第二章 电磁感应;1.楞次定律;课前预习反馈;目标体系构建;?
1.探究影响感应电流方向的因素,理解楞次定律。
2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。
3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。
4.会用楞次定律和右手定则,判断感应电流的方向。;?
1.物理观念:理解楞次定律。
2.科学思维:经历推理分析得出楞次定律的过程,体会归纳推理的方法。
3.科学探究:通过对实验的探究过程,可以充分地进行交流和反思,对结果进行科学解释,提高实验探究素养。
4.科学态度与责任:经历实验探究得出楞次定律的过程,提升科学探究的能力。;课前预习反馈 ;影响感应电流方向的因素;2.分析归纳
(1)线圈内磁通量增大时(图甲、乙);(2)线圈中磁通量减少时(图丙、丁);3.实验结论
当穿过线圈的磁通量增大时,感应电流的磁场与原磁场的方向______(A.相同B.相反);当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向_______( A.相同 B.相反)。;楞次定律;『判一判』
(1)由楞次定律知,感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方向相反。( )
(2)回路不闭合,穿过回路的磁通量变化时,也会产生“阻碍”作用。( )
(3)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化。( )
(4)楞次定律表明感应电流的效果总与引起感应电流的原因对抗。(
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