感恩父母班会主持演讲稿范文五篇.doc

感恩父母班会主持演讲稿范文五篇 　　活动目标： 　　1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 　　2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 　　活动准备：学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件 　　活动课时：1课时 　　活动过程： 　　一、情境导入： 　　有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。 　　问题：动画说明了什么?各小组成员回答谈感受。 　　[学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱； 　　学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”； 　　学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。] 　　班主任引言： 　　现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。 　　二、母亲的诠释 　　o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 　　t（tears）您为我流过不少泪 　　h（heart）您有一颗慈祥温暖的心 　　e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 　　r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情） 　　父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下。 　　课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日?（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日?（父亲节）你们打算给父母送点什么呢?（学生回答） 　　过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！ 　　三、我与父母的故事 　　1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。 　　[事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。 　　事例2：8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 　　事例3：2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死！ 　　事例4：月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的`嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。 　　过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。 　　2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。 　　[学生1：风雪中为我送衣。 　　学生2：半夜背我去看病。 　　学生3：每周按时来电话。 　　班主任一一点评。 　　四、献给父母的诗与歌 　　1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。 　　[学生1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大 　　学生2：《游子吟》 　　学生3：纸船——寄母亲 　　学生4、5：男女生真情朗读《一生》（课件出示）] 　　问题思考：为什么要赞扬父母? 　　[学生1：父母给我们生命；学生2：父母给我们勇气；学生3：父母给我们智慧； 　　学生4：父母给我们知识；学生5：父母给我们信心；学生6：父母给我们快乐。] 　　教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。 　　2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》 　　学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。 　　[学生1：《妈妈的吻》学生2：《懂你》学生3：《母亲》学生4：《念亲恩》] 　　听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢?学生回答。 　　过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢?表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，请你加重砝码。心动不如行动。