汉语言文学（新媒体与文化传播）专业媒介经营与管理课程教学大纲.pdfVIP

《媒介经营与管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 媒介经营与管理 课程名称 Media Management 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 6 学分/学时 2/32 理论 实验 实训 26 0 6 学时 学时 （含上机） 课内学时 32 实习 6 其他 0 适用专业 汉语言文学（新媒体与文化传播） 授课语言 中文 先修课程包括： 《新媒体与文化传播专业导论》、 《传播学原理》、 《网络与新 媒体概论》、《媒介融合》、《传播伦理与法规》； 1、知识支撑：具有传播学和媒介融合的相关知识，为文化传播和媒介经验与管 对先修的 理、开展专业实习提供必备的知识。 要求 2、能力支撑：培养运用传播和媒介融合的相关知识进行品牌打造、跨文化传播 和媒介经验管理的能力。 3、素质支撑：多角度的文化视野和人文情怀，树立文化自信。 后续课程包括：《专业见习》、《专业实习》、毕业设计等； 1、知识要求：具备媒介管理的基本知识，了解媒介的传播基本特点和发展动态、 对后续的 了解媒介融合相关知识； 支撑 2、能力要求：能够运用媒介管理知识； 3、素质要求：热爱中国文化，具有文化自信。 课程思政 通过中外媒介经营与管理政策、案例的比较，明了我们党和国家媒体政策、法规 设计 的先进性，进而增加对党和国家的热爱。 课程定位：本课程是专业选修课，面向新媒体与文化传播方向本科学生。内 课程简介 容主要包括：《媒介经营与管理》立足前沿，使用最新的数据与资料，围绕媒介 1 的经营与管理活动，从媒介经营、管理和创新三个层面来构建全书的理论体系与 内容结构，既讲授媒介经营与管理的基本概念和知识，又结合具体的媒介实践， 力求做到学以致用，给人以新的启迪。 核心学习结果：1、掌握媒介经营与管理的基本概念和知识；2、了解媒介组 织的管理形式和具体内容；3、结合具体媒介实践，树立媒介组织创新思维。 课程教学方法：以课堂讲授法为主，同时兼顾案例分析、小组讨论等。 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 3.2 能够综合运用创意 与策划、经营与管理、 3：能够应用传播学的基本原理、 方法对本专业领域问题进行判断、 掌握媒介经营与管理 品牌传播等方面的理 1 分析和研究，提出相应对策和建 的基本概念和知识； 论与知识，针对具体的 议，特别是形成合理和有效的解决 文化传播项目提出有 方案。 针对性的对策和建议. 6.1 能够融入多学科背