人教版小学英语三年级上册 说课标 说教材.docxVIP

说课标说教材 教材分析 教材分析 英语课程的总体目标 说课标 本册教材的内容目标 教材的编写特点 说 说 教 材 — 教材结构的立体整合 教学建议 说建议评价建议 说建议 课程资源开发与利用建议 PART 1 说 课 标 说 课 标 ( 1 ) 课 程 总 目 标 培养学生的综合语言 运用能力，促进心智 发展，提高学生的综 合人文素养。 度 学 说 课 标 英语 一 级国标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语； 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、 做事情(如涂颜色、连线);能做简单的 角色扮演；能唱简单的英文歌曲，说简单 的英语歌谣；能在图片的帮助下听懂和读 懂简单的小故事；能交流简单的个人信息， 表达简单的情感和感觉；能书写字母和单 词；对英语学习中接触的外国文化习俗感 兴趣。 说 课 标 (2)本册教材内容标准 语言知识 语言技能 文化 意识 单词 句型 发音 TPR 活动 制作 歌曲 歌谣 自我 评价 幽默 小故 事 文化 60 24 24 6 3 8 7 6 6 6 学习策略 情感态度 PART 2 说 教 材 Sing a rainbow now.I Sing a rainbow now. I can sing a rainbow, sing a rainbow, 1. 编写特点 (1).强调语言的运用 Lets checkListen and tick(√ ) or Lets check Match and colour. Lets blug red black yelloo white orangg green browm sing Colour sdng Fw ple ama orange and blue .Red Fw ple ama orange and blue . Lets learn ruler I have a ruler. pencil Letschant Lets I have a I have a I have a I have an I have an eraser crayon we too! Me tool Me tool Me too! eraser. 520 5 说 教 材 1. 编写特点 (2).突出兴趣的激发 说教材 1。编写特点 (3).注重双向交流 说 教 材 1. 编写特点 (4)、实现任务教学、提倡合作学习 Lets check Listen and number. Look and match. Start to read Circle the same letters ao a q NAH N A Q Read and count. 9 Z C a b H Lets sing Hello! Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!Hello, Sarah! Do, Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello! book Crayon book pencil box ruler bag ruler eraser pencil bag crayon pen eraser pencil box book 10 说 教 材 2、教材编排体例 CONTENTS Unit 1 Hello! Unit 2 Colours Unit 3 Look at me! Recycle 1 Unit 4 We love animals Unit 5 Lets eat! Unit