汉语言文学（非师）专业《中国古代文学下》教学大纲.pdfVIP

《中国古代文学（下）》课程教学大纲 一、课程基本信息 中国古代文学（下） 课程名称 Ancient Chinese Literature 课程代码 课程性质 必修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 5-6 学分/学时 4/64 理论 实验 实训 16 （课内实 48 学时 学时 （含上机） 践） 课内学时 48 实习 其他 适用专业 汉语言文学 授课语言 中文 先修课程：古代汉语、中国古代文学（上）、中国古代文学（中） 知识要求：具备古代历史文化的相关知识、古汉语知识和先元文学的基本知 对先修的 识。 要求 能力要求：具备古代诗文的阅读与理解能力和独立学习与思考的能力。 素质基础：具备一定的历史文化视野和相应的人文素养。 后续课程：专业实习、毕业论文等 知识支撑：对古代小说研究、专业实习等课程提供前期知识支撑。 对后续的 能力支撑：具备综合运用文学知识和原理解读文本的能力和相应的语言文字 支撑 表达能力。 素质支撑：具有一定的问题意识和逻辑思维能力。 本课程在就相关文学思潮与文学现象、作家生平思想与文学主张等内容组织 课程思政 教学的过程中，可以适当强调古代优秀作家的社会担当、爱国热情和淑世情 设计 怀，以增加学生的社会责任感和爱国情感。 1 1、课程定位：本课程是汉语言文学的必修课程、专业核心课程、学科 教育课程。适用于汉语言文学本科第五、六学期使用。 2、核心学习结果：通过对元明清三代各体文学发展脉络的梳理与不同 时期文学风貌的描述，对元明清三代各体文学的代表作家及其代表作品的阅 读分析，对小说、戏曲等各体文学文体特征与写作特点的介绍，使学生对元 明清文学获得一个以作家作品为点、以文体发展为线、以一个时期（朝代） 的文学发展状况为面的元明清文学发展史的知识网络，并在此基础上，建立 一个以文学史为主、穿插有政治史、经济史、思想史、宗教史、文化史、音 乐史等知识的立体知识架构；在引导学生感受理解各类代表作品的前提下， 帮助学生提高阅读分析能力和语言文字表达能力；同时，通过对相关作家作 课程简介 品的深入挖掘和分析，理解其中的淑世情怀和爱国情操，体味其中的美好人 格与传统美德。在上述基础上，培养学生在本专业领域发现问题、分析并解 决问题的能力，并让学生在学习中潜移默化，加强社会责任感，形成正确的 人生观、价值观和世界观，也是本课程不容忽略的任务。 3、主要教学方法：本课程贯彻 “以成果为导向，以学生为中心”的教 学理念，采用讲授讨论、微信互动、作业答疑、自主探究、学术研究、项目 申报等相结合的混合式教学模式，将教学内容切分为戏曲、小说、诗文词等 三个模块，运用模块教学、专题教学、诵读讲练相结合的教学方法，以知识、 能力、素养的三位一体为