二力平衡说课稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二力平衡说课稿 二力平衡说课稿 第一篇 一、说教材  1、教材分析  “二力平衡〞这节的内容涉及到最简洁的受力分析和最基本的运动状态分析，它也是将来学习多力平衡的基础，因此它是初中物理的学习重点之一。  二力平衡这一节内容支配在第三章《运动和力》的第五节，它的前面是力、力的测量、重力和同始终线的二力合成，后面是摩擦力、力和运动的关系。本节内容需要以机械运动、物体运动状态的转变、力、力的作用效果和重力等学问为基础。  关于平衡状态的概念，教材是直接给出。但是生活经验和直觉告知学生：静止的物体是平衡状态，而对于做匀速直线运动的物体也是平衡状态却没有这种认知。为此，在教学过程中，先由学生依据运动状态是否转变将运动状态进行分类，通过老师引导，得出静止和匀速直线运动都是平衡状态。  探究二力平衡条件的试验，依据教材要求，要分别探究静止物体和匀速直线运动物体的二力平衡条件。对于静止物体的平衡条件比较简单探究，采纳学生试验查找结论；对于做匀速直线运动物体的二力平衡条件探究，由于匀速直线运动不好掌握，因此本节课采纳DIS探究试验进行讨论，学生通过观看图像，分析匀速上升的钩码受到的拉力和重力之间的关系，得出平衡条件。  2、教学目标