我们的节日——元宵节活动方案.docxVIP

文教路小学“我们的节日?元宵”中华经典诵读活动方案 一、活动背景 为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内 涵，引导泛博青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统 节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感 受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。 让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗 习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树 民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： .通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节。 .通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热 爱我们中华民族的传统文化。 .通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 .培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。 .培养学生创新精神、探索意识，协作精神，让学生获得情感的体 验。 三、活动内容 （一）找一找、做一做：1月29日一一2月18日（寒假期间） .学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节 的习俗、元宵节的诗歌” 3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及 相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），采集 相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。 .用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技 巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。 （二）诵一诵、说一说：2月20日 .召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来 历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最 能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日一一元宵节”诵读大赛。 .学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用联贯的语言介绍 自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特殊之处等；评选出最能 代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。 （三）猜一猜、玩一玩：2月20日 下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每一个年 级 选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。） （四）尝一尝、写一写： 2月24日（周四，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品 尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味， 体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民 俗文化中来。 2月23、24日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话 或者一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 （四）诵读我们的元宵节：2月27日 下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日一一元宵节”诗 歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。 四、活动评价 .学生评价 学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记 录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的 成果进行反思（可在口记中体现）O .教师评价 教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自 己的才干，努力形成激励泛博学生积极进取、勇于创新的氛围。 .学校评价 活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。 南昌市文教路小学大队部 2022年1月26日 南昌市文教路小学 我们的节日一一元宵节活动获奖表 班级 得分 |名次 1五（1）班 9.8 一等奖 |三（3）班 9. 7 二等奖 |五（3）班 9.6 二等奖 |六（1）班 9. 55 二等奖 二⑶班 9.5 三等奖 |四（1）班 9.45 三等奖 |五（4）班 9.4 三等奖 -A J.俾打平4,打J也有） 2.6藕-H卜如以初^） 3国财5■（打一中） ?上电跄?,胜过史生（■打T物） 2*%转 C/7- M），“也心外蹈 尔他，明涔2.“4 无用母■星， BST1 寸?隈幅/优到淳在必物房 S期期 尔彻I切玄私.今设的111十独也区 笈￡小1々大瞅4自4饺乂， iL^i-jttiiLcir/^ *里当打做4./士 辕在用下 - ■ a ?一”工乎3M黄豆城美 ，漂,上被大，桃.昆冏说 W步— y 「《力才种用的的死面 、Y蓑以修相物仇于会林幺 。士会） 义4xw，住极乐总军叫 谱彳彳京索改N丸馥44〃 M 与% a 卞I八m，.4“下诉力 鼻￡. 一 2/住乐丐闻鼻宴会国虚印 一案这也郁心 正同寺五 4才u￡±崂d戌分￡，八人 ，吱山 乳上王， xJi.*n.fli^?iH^^ 5A*￡At? 且*L^4*A*匕,8 4的求班仁年太久 。必比与硕44 .电4夏1房隔炸应救 5 r x： 4点矢及b收：f e举例a禹.左川以独” ，幽零■温凯人i】a携子自猛9谕出例的AR - ￡女.上工FW讷*Mu/：优《翼￡￡ ? 闹天宵 兀宣Z?话Cijeaetx.t 必心抬 4.x 如 ￡/?工 *. “4SJJU1U/