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基于图形背景理论的英语被动语态的认知研究的中期报告 中期报告：基于图形背景理论的英语被动语态的认知研究 一、研究背景与意义 英语被动语态是英语语法中的一个重要部分，被动语态的正确使用对英语学习者来说至关重要。然而，许多学生在学习英语被动语态时面临诸多困难。本研究旨在通过图形背景理论探讨英语被动语态的认知过程，为英语教学提供理论支持和实践指导。 二、研究内容 （1）图形背景理论的介绍：本研究将以图形背景理论为理论基础，介绍图形背景理论的相关理论及其在认知研究中的应用。 （2）英语被动语态的特点：本研究将介绍英语被动语态的定义、特点以及被动语态在英语中的应用情况。 （3）英语被动语态的认知过程：基于图形背景理论，本研究将探讨英语被动语态的认知过程，包括语言输入、语言加工和语言输出等认知环节中的图形背景系统的作用。 （4）实证研究设计：为了验证图形背景理论在英语被动语态认知中的作用，本研究将进行一系列实证研究，包括实验组设计、数据采集、数据分析等环节。 三、研究计划 本研究的计划如下： 第一阶段（已完成）：收集图形背景理论及英语被动语态相关文献资料，系统梳理相关理论，形成研究框架。 第二阶段（进行中）：确定实验设计和数据采集方案，制作实验材料，进行实验前策略培训及测试。 第三阶段（待完成）：进行实验和数据分析，并根据实验结果进行结论的归纳和总结。 四、预期成果 本研究预期成果包括： （1）在理论上探讨图形背景理论在英语被动语态认知中的作用。 （2）实证研究结果表明图形背景理论可以有效地提高英语被动语态的认知效果。 （3）为英语教学提供更加科学的理论依据及实践指导。