第四课 探索认识的奥秘 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

马克思主义哲学哲;辩证唯物主义认识论;第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来（实践的知识） 1、认识含义？认识的2个阶段的区别和联系？ 2、实践的含义？（加上是直接现实性活动及含义？） 3.实践的基本形式有哪些？ 4.实践的特点哪3个？ ①为什么实践具有客观物质性？ 2点 ②为什么实践具有主观能动性？ ③为什么实践具有社会历史性？ 5.人们获得认识的途径？ 6.为什么实践是认识的基础？ ①为什么实践是认识发展的动力？3点 ②为什么实践是检验认识的真理性的唯一标准？3点 ③实践是---见之于--的活动？认识发展的 7.实践和认识的辩证关系？ 8.关于实践的知识点（人的认识从何而来）3个： ①实践的含义+ ②实践的3个特点+ ③实践和认识的辩证关系;第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来（实践的知识） 1.关于实践的知识点（人的认识从何而来）3个： ①实践的含义+ ②实践的3个特点+ ③实践和认识的辩证关系 第二框 在实践中追求和发展真理（真理的知识） 1.真理的含义？ 2.真理的3个特点？ ①如何理解真理的客观性？ ②如何理解真理是具体的？ ③如何理解有条件的？ ④真理是--性和--性的统一 ⑤真理都是主观与客观、理论与实践的 具体的 、历史的 统一。具体的统一是指？历史的统一是指？ ⑥真理与谬误的关系？ 3.认识的特点哪3个？ ①为什么认识具有反复性？2点 ②为什么认识无限性？3点 ③如何理解认识的上升性？ ④认识的过程（认识规律）？从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 4.认识发展的原理（追求真理是一个过程原理）？ 三、辩证唯物主义认识论=(第四课 探索认识的奥秘）的知识点？ ①（人的认识从何而来）=实践知识点的3个+②（在实践中追求和发展真理）=真理的知识点4个;第四课 探索认识的奥秘;; 认识是主体对客体的能动反映。;一、认识与实践 ; 感觉是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。 知觉是刺激作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物整体属性 的??映，知觉具有整体性、恒常性、理解性和选择性的特性。 二者区别： 感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，比如说，客观事物是一个红苹果，你对这个苹果的感觉就是你看见了红色，你摸到了苹果的表皮，你感觉到了它的形状，你嗅到了它的香气，你还感受到了苹果的温度，湿度，你还掂量到了它的重量，这些都是红苹果这个客观事物的个别属性。 知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系，知觉就是你不仅看见了红色，你还摸到了它的表皮，感受到了它的形状，它的手感，它的重量，嗅到了它的香味等，总之就是这些感觉的综合告诉你，这就是一个红苹果。 感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动。可见，知觉比感觉复杂。 表象是指基于知觉在头脑内形成的感性形象。经过感知的客观事物在脑中再现的形象。包括记忆表象和想象表象。前者指感知过的事物不在面前而在脑中再现出来的该事物的形象。后者指对知觉形象或记忆表象进行一定的加工改造而形成的新形象。;?;1、实践的含义：;判断：下列哪些属于实践活动？;建造楼房;建造楼房;天问一号于2020年7月23日在文昌航天发射场由长征五号遥四运载火箭发射升空 ，成功进入预定轨道 。 2021年5月15日7时18分，短短9分钟内将两万多公里时速降为零，天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。 5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全驶离着陆平台，到达火星表面，开始巡视探测。中国成为世界第二个让火星车成功着陆的国家。;思考：中国深空探测工程任务和计划体现了实践的什么特点？;思考：中国深空探测工程任务和计划体现了实践的什么特点？;（3）实践的特点;;第四课 探索认识的奥秘 1.关于实践（人的认识从何而来）的知识点3个： ⑴实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动，是一种直接现实性活动，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在 ⑵实践的3个特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性 ⑶实践和认识的辩证关系： ①实践是认识的基础，实践决定认识。 实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准， 实践是认识的目的。 要求坚持实践第一的观点，勇于实践， ②认识对实践具有反作用，正确的认识，科学理论对实践具有促进作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。要重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。;;1.实践是认识的来源（“从无到有”