高中数学必修四2.1向量的加法_尚向阳 向量加法教学设计微课公开课教案教学设计课件.docVIP

2.1向量加法教学设计 陕西省西安市周至县第一中学 尚向阳 一、教材分析 向量的加法是北师大版《普通高中课程标准实验教科书数学必修4》的第二章第二节第二小节的内容。它既是对向量的概念及其表示的巩固和应用，也是向量运算的起始课，是学习向量减法、数乘以及平面向量的坐标运算等内容的知识基础，同时也为在选修中学习空间向量创造了条件。因此向量的加法在这里起着承上启下的作用。 1．教学任务分析： 向量是近代数学中重要的基本概念，它是在学生已学习物理知识后以力的合成、位移的合成等物理模型为背景抽象出的一种数学运算。向量的加法不同于数的加法，是一种全新的数学技术，所以研究向量的加法是学生学习的一种突破，也是学习向量减法、数乘以及平面向量坐标运算等内容的知识基础。 2．学生情况分析： 学生在上节课中学习了向量的一些基本概念和相关知识，知道向量可以自由移动，在物理中还学过力的合成、位移的合成等矢量的加法，所以以物理模型为背景引入有利于学生更好地理解向量加法的意义，准确地把握两个加法法则的特点。 二、教学目标 1．知识与技能目标 : 掌握向量加法的定义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则求两个向量的和向量；掌握向量加法的运算律，并会用它们进行向量运算。 2．过程与方法目标： 通过学生的自主学习和探究活动，初步会运用向量的加法法则和向量运算律解决向量应用问题，使学生体会数形结合等数