小学四年级复习计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级复习计划 小学四年级复习计划 第一篇 一、复习时间：  12月23日1月7日  二、复习形式：  分类复习、综合复习  三、复习内容  本册教材11个单元：1、除法2、角3、混合运算4、平行和相交5、找规律6、观看物体7、运算率8、解决问题的策略性9统计与可能性10大数的认识11认识计算器  四、复习目标：  通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用万、亿作单位表示大数目以及近似数等学问有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;  通过整理和复习，使学生进一步稳固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探究规律的操作技能，加深对计算器的认识;  通过整理和复习，使学生进一步把握直线、射线和线段的特征，认识角，在观看物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步进展空间观念;  通过整理和复习，使学生进一步把握统计的基本学问和方法，会画两种不同的统计图。  通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;  通过整理和复习，使学生经受回顾本学期的学习状况，以及整理学问和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培育反思的意识和能力。  五、复习措施：  (1)教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。  (2)采纳多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，  (3)加强补差，让优等生帮助后进生。  (4)课堂上教会学生抓住每单元的学问要点，重点突破，加强解决问题能力的培育，并相机进行口算能力和估算能力的培育。 小学四年级复习计划 第二篇 【教学目标】  1、使学生进一步把握多位数的读法和写法。会比较两个数的大小;会将整万整百的数改写成用“万〞或“亿〞作单位的数;会用“四舍五入〞法把万位或亿位后面的尾数省略，求出它的近似数。  2、使学生进一步认识复式统计表的结构，能依据收集的数据填写复式统计表。使学生理确求平均数的意义，明解求平均数的数量关系，学会求平均数的方法。  3、使学生进一步理解和把握求平行四边形，三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积，知道常用的土地面积单位——公顷，平方千米，会进行面积单位间的换算。  4、使学生进一步会用字母表示数、常见的数量关系，会依据字母所取的值，求含有字母式子的值。进一步理解方程的意义，会解简易方程。会列方程解应用题。  5、使学生进一步认识几分之一和几分之几，知道分数各部分名称，会初步比较两个分数的大小。会计算简洁的分数加减法。  6、进一步理解小数的意义，认识小数的计算单位，会比较两个小数的大小。把握小数的性质和小数点的位置移动引起小数大小改变的规律。能用“四舍五人〞法按要求求出小数的近似数，会把较大数改写成“万〞或“亿〞作单位的小数。  【教学重点难点】  重点：1、娴熟把握多位数读法和写法，会比较两个数的大小，会将一个数改写成万或亿作单位数，能按要求求一个数的近似数。  2、娴熟求平均数。  3、娴熟把握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，会计算它们的面积。  4、会用字母表示数量，会解方程，会列方程解应用题。  5、娴熟把握小数的有关学问。  难点：1、千亿以内数的读法和写法，留意的处理。  2、理解平均数的意义。会求平均数。  3、三角形和梯形面积公式的推导。  4、列方程解应用题。  5、理解几分之一和几分之几的含义。  6、理解小数的意义。 小学四年级复习计划 第三篇 一、复习目标  〔一〕、基础学问方面  1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习一般话；能依据拼音正确地写出已学过的汉字。  2、把握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。  3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。  4、区分同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。  5、把握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。  6、进一步把握部分词语的近义词或反义词；把握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。  7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。  8、进一步把握学过的标点符号及一些常