青岛六年级上册总第5课时 第一单元第5课时 　倒数课件(1).pptVIP

合作探究 说出下面各数的倒数。 7 求一个数的倒数的方法 合作探究 求一个数的倒数的方法 分子分母调换位置 分子分母调换位置 求一个数的倒数（0除外），只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。 怎样快速找到一个数的倒数？ 合作探究 1的倒数是多少？0有倒数吗？ 1的倒数是1，0没有倒数。 求一个数的倒数的方法 合作探究 这些数怎样求倒数呢？ 1 2 0.4 倒数 1 倒数 倒数 倒数 求一个数的倒数的方法 合作探究 温馨提示 1的倒数还是1 0没有倒数 分数 带分数 整数 小数 分子和分母交换位置 化成假分数 看做分母为1的假分数 化成分数 0和1 求一个数的倒数的方法 达标检测 和 互为倒数。 是 的倒数， 是 的倒数。 的倒数是 ， 的倒数是 。 1.请根据 × =1，说说 和 的关系。 达标检测 2.你会填吗？ 1 7 7 8 13 2 4 3 达标检测 3. 选择。(将正确答案的序号填在括号里) (1)甲数的倒数是m，乙数的倒数是n，甲数×n和乙数×m相比较，(　　)。 A．甲数×n大　　　B．乙数×m大 C．无法确定谁大 (2)最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大(　　)。 A. 　　　　B. 　　　C. C B 第５课时　倒数 青岛版（63制）六年级上册 第一单元 分数乘法 学习目标 1．通过计算、观察、概括，使学生理解倒数概念，并掌握求一个数的倒数的方法，并能正确地求出一个数的倒数。 2、通过引导学生自主学习，进一步培养学生自主学习的能力，提高学生观察比较抽象归纳的能力 情境导入 5 6 × =1 在（　　）里填上合适的数，哪个同学和 老师比赛，看谁说得快。 （　　） 7 11 × =1 （　　） 5 × =1 （　　） 1 19 × =1 （　　） 6 5 11 7 1 5 19 合作探究 倒数的意义 观察下面的算式，你发现了什么？ 5 6 × =1 （　　） 7 11 × =1 （　　） 5 × =1 （　　） 1 19 × =1 （　　） 6 5 11 7 1 5 19 合作探究 倒数的意义 我发现：它们的乘积都是1。 两个因数的分子和分母交换了位置。 5 6 × =1 （　　） 7 11 × =1 （　　） 5 × =1 （　　） 1 19 × =1 （　　） 6 5 11 7 1 5 19 合作探究 倒数的意义 你还能举几个这样的例子吗？ …… 乘积是1的两个数互为倒数。 合作探究 倒数的意义 “互为倒数”是指两个数是互相依存的，单独一个数不能称之为倒数！ 6 5 5 6 × =1 11 7 7 11 × =1 1 5 × =1 5 1 19 × =1 19 三种说法： 合作探究 倒数的意义 辨析：下面的说法对吗？为什么？ （1）　是倒数。 （ ） （2）得数为1的两个数互为倒数。（ ） 5 6 × √