大班语言教案《爱心树》.docxVIP

大班语言教案《爱心树》 教学背景 在大班教学中，孩子们正处于语言敏感期，学习语言的能力快速提高，因此需要针对他们的语言特点进行相应的教学活动，帮助他们提高语言表达能力，激发他们对语言的兴趣和热爱。 本次教学活动以绘本《爱心树》为素材，通过阅读、讲解、游戏等多种形式，帮助孩子们理解人与自然的关系，识别植物，提高语言表达能力，培养社交技能和合作精神。 教学目标 识别植物并描述其特点和成长过程； 通过讲解故事情节，激发孩子们的阅读兴趣； 通过游戏，帮助孩子们提高合作能力和语言表达能力； 培养孩子们关爱自然、珍爱生命的意识。 教学准备 教师准备绘本《爱心树》； 教师准备植物模型、植物图片、植物幼苗； 教师准备相关游戏道具。 教学过程 1. 导入 通过讲故事和展示植物图片，引导孩子们进入本次教学主题。 2. 阅读故事 教师朗读《爱心树》，让孩子们先了解故事情节和主人公的特点，同时可以让孩子们感受自然与人之间的关系。 3. 植物认知 教师出示植物的模型或图片，让孩子们认识植物的各个部分，了解植物的生长过程，识别植物的名称，并描述它们的特点。 4. 植物游戏 教师设计相应的游戏，如“种植游戏”“拼图游戏”等，让孩子们合作完成任务，培养他们的合作能力和语言表达能力。 5. 合作实践 教师给每组孩子发一盆植物幼苗，让孩子们自己亲手种下，并负责他们的成长，让孩子们提高对自然的关注和珍爱生命的意识。 教学总结 通过本次教学活动，孩子们了解了植物的各个部分和生长过程，激发了他们的阅读兴趣，提高了孩子们的合作能力和语言表达能力，培养了孩子们珍爱生命和关爱自然的心理和态度。