《大学生职业规划与就业指导》课程教学大纲.pdf

《大学生职业规划与就业指导》课程教学大纲 一、课程基本信息 大学生职业规划与就业指导 课程名称 The career planning of undergraduates and employment consultation 课程代码 019C2091 课程性质 必修 开课院部 全校 课程负责人 课程团队 大学生职业生涯规划与就业指导教研室 职业规划与就业指导两个模块分 授课学期 别安排在大二上学期、大三下学 学分/学时 2/36 期 理论 实验 实训 18 0 6 学时 学时 （含上机） 课内学时 36 实习 6 其他 6 适用专业 全校各专业 授课语言 中文 对先修的 掌握生涯认知、角色平衡、自主决策、环境适应、自我管理的方法，树立职 要求 业生涯发展的自主意识，职业生涯规划课。 对后续的 了解就业形势与就业政策、面试策略与面试礼仪、就业程序，掌握求职材料 支撑 的制作等，树立正确的人生观、价值观和就业观，就业指导课。 针对课程设计内容，在就业形势和外部环境认知、职业理想和目标确立、职 课程思政 业规划能力提升、职业道德修养提升四部分进行教改，挖掘设计思政教学内 设计 容。结合马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，尤其是习近平新 时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于就业创业的重要指示精神 1      课程定位： 课程以满足社会需要为核心，强调职业在人生中的重要地位，激发大学生 职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，掌握获得就业知识、提升 就业能力的方法，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习 过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。积极引导学生进行主动合理 的职业生涯规划，并将自身的职业发展与理想信念与祖国的发展、社会的 安康、人民的幸福有机的结合、融合起来，并为此积极的行动。  核心学习结果： 态度层面，通过课堂教学和相应的实践活动，让大学生树立职业生涯发展 课程简介 的自主意识，树立正确的人生观、价值观和就业观；知识层面，通过教学 ，让学生掌握生涯认知、角色平衡、自主决策、环境适应、自我管理的方 法，了解就业形势与就业政策、面试策略与面试礼仪、就业程序，掌握求 职材料的制作等；技能层面，通过教学，提升学生生涯能力的发展，从而 助推转变观念、增强学生的就业技能和综合素质，提高他们的就业竞争力 和社会适应能力。  主要教学方法：课程采用理论教学和体验训练结合的方式进行，主要采取 专业测评、小组讨论、案例分析、游戏、职场对话、职业访谈、操作练习 、情境模拟、角色扮演等多种方法，提供一个注重体验的学习环境，使学