汉语拼音3《b p m f》（学习任务单）- 一年级语文上册部编版.docxVIP

汉语拼音3《b p m f》（学习任务单） 学习目标 通过本次学习任务，学生应该能够： 认识声母b p m f，并能准确发音。 熟练掌握声母b p m f与各韵母搭配发音。 在读音的基础上，能够学会汉字的拼音并掌握汉语读音规律。 学习内容 1. 声母b p m f 声母是指汉语的辅音，分为21个音，其中b p m f是最基础的4个声母之一。 b音 b音是双唇音，发音时嘴唇紧闭，然后突然松开，产生气流。在发b音时，舌头平静放置，不应该发出喉音。下面是一些示例词： bā - 八 bǐ - 笔 bāo - 包 bèi - 杯 p音 p音也是双唇音，和b音非常相似，但它是无声辅音，不产生声音。p音发音时，也应该保持舌头平静放置。下面是一些示例词： píng - 平 pāi - 拍 pèng - 碰 pù - 谱 m音 m音是唇齿音，发音时唇部贴合，发出声音，随后继续加压，产生持续的音。m音的发音时，舌头应该保持静态。下面是一些示例词： mà - 妈 mǎi - 买 mēi - 美 mù - 目 f音 f音是齿唇音，和v音非常相似但不同于v音，因为v音声带振动，f音则不产生声音。在发f音时，下牙齿应该紧密闭合上唇，嘴巴略微张开。下面是一些示例词： fù - 父 fèn - 粉 fáng - 房 fēng - 风 2. 搭配发音示例 声母b p m f和不同的韵母组合可以产生不同的拼音。一下是每个声母的搭配示例： b音 ba - 巴 bo - 波 bai - 白 bei - 杯 ban - 办 bing - 冰 p音 pa - 怕 po - 破 pai - 派 pei - 培 pan - 盘 peng - 烹 m音 ma - 马 mo - 模 mai - 麦 mei - 梅 man - 满 meng - 萌 f音 fa - 发 fo - 佛 fan - 凡 fen - 分 fang - 方 feng - 丰 3. 拼读汉字 在学习声母和韵母的基础上，我们可以轻松地拼读汉字。例如，“ba”声母和“ma”韵母可以组成“8”的拼音“ba”，同样，“ba”声母和“bai”韵母可以组成“白”的拼音“bai”。 在学习拼音时，我们可以通过结合语境记忆词汇，从而更好地理解和应用拼音。例如，在读音“ba”时，我们可以想到和数字8相关的词汇，比如“八”。 学习方法 听音识字，学生可以通过听录音或老师的发音，识别汉字的正确发音。 拼读练习，学生可以通过结合语境，反复朗读拼音和词汇以记忆和掌握语音规律。 学习任务 熟读并朗读本单元的发音示例和拼音法则，能够理解并正确发音b p m f。 在课堂上完成老师分配的拼音练习任务。 完成课本《汉语拼音》、“字母送快递”等练习册的声母b p m f部分的习题，巩固所学知识。 总结 通过学习本次任务，我们可以熟练掌握声母b p m f的发音规律，并能够在拼音的基础上读出正确的汉字。学生要在课堂上积极参与，并在课下重复练习，以巩固记忆，并在实际使用中提高拼音能力。