集合的运算_集合的运算教学设计微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

课题 集合的运算 设计者 王利 知识点来源 北师大版高一上册 设计时间 2020年9月3日 录制方式 EV录屏 适用对象 高一学生 教学环节类型 巩固练习类 第五届西安市中小学、幼儿园教师微课大赛 设计思路 通过复习集合三种运算的定义及表示，加深对定义的理解和记忆。进一步提高运用所学知识点来解决问题的能力 教学目的 理解记忆集合的三种运算，并运用知识点来解决问题。希望通过本节课的学习，学生能够分清楚交集、并集、补集的定义并会求交、并、补运算。 教学过程 内容 画面 时间 一、片头 内容:本节课我们将通过复习集合运算的定义和应用，来加强大家对集合运算知识的掌握。 第1张PPT 5—7秒 二、正文讲解 同学们，你们还记得曾经学习过的交集的定义和它的表示方法吗？下面就让我们一起来回顾交集的定义和它的表示方法。复述讲解PPT展示内容 第2张PPT 50--60秒 接下来我们再一起复习回顾并集的定义和表示。复述讲解PPT展示内容 第3张PPT 50--60秒 最后让我们一起走进补集，再看看它的定义和表示。复述讲解PPT展示内容。 第4张PPT 50—60秒 复习了交、并、补运算的相关知识，你能准确应用它们的知识来解决具体问题吗？我们通过一个简单的运算来练一练。展示练习题并分析。 解析：我们知道实数与数轴上的点是一一对应的关系，因此我们可以借助数轴来帮助大家直观分析。先画出数轴，再在数轴上画出